院士为你揭示“创新思维”的奥秘

白发银银、言语徐徐，5月5日的中国科学院学术会堂，86岁的中国工程院金涌院士站在演讲台前，为100名来自全国各地的“山村娃”讲授如何塑造、养成“创新思维”。

金涌院士为学生讲述“创新思维”

“想象力、联想力、观察力、思辨力、好奇心、变通力……善于创新的人，素养丰富而多彩。今天我要用故事的方式与年轻一代的你们分享想象力、观察力、毅力的重要性。”金涌院士直入主题。

塑料，用完一扔，虫子不吃，也不发霉，这就成了白色污染。如何做到可降解，就像人的代谢一样？

金涌院士抛出问题并巧妙举例：在普通塑料成型时，大量加入淀粉、木屑等，使其生成可解体材料，废弃后即分解成小块；采用发酵法，生产乳酸，再用化学法聚合为乳酸塑料；采用在细胞内合成聚羟基丁酸酯塑料，用于人造器官！

金涌院士为学生讲述“创新思维”

一个关于塑料降解的问题通过大胆设想、层层推进，竟然通过生物合成技术实现再造骨头、皮肤等器官，看似“天方夜谭”的设想变成了现实。

而更为神奇的是，如果将这种能力应用到航空航天，“自愈合复合材料”便由此诞生。

金涌院士介绍，航天器被小流星划伤后，需要修复，在材料内预混1-500um小胶囊，胶囊内为强力树脂，胶囊外有固化剂。当划破设备本体时，小胶囊也会划破，树脂溢出，固化变硬。

除了大胆想象，还得善于观察。

比如：水蚤能在水面滑行，壁虎可在天花板上爬行，为什么？

听一听全场鸦雀无声，金涌院士揭晓谜底：当你将观察聚焦到这些微小生物的足底的细微处会发现，水蚤脚底的纳微米毛刺可滞留气泡，使它踏着气泡浮于水面，壁虎脚底的纳微米毛，具有活性细胞组织，靠分子间作用力实现在任意表面上的黏附。

“正是依靠这些细致入微的观察，自然界中的科学规律才能被洞察、知悉、探索。所以，在座的小小青少年，你们需要在平时不断培养自己的观察力，未来国家的科技创新与突破依靠的是你们的勤奋学习和不懈努力。”金涌院士说。

研学旅行学生代表与院士爷爷互赠礼物并交流

为了兼顾更多热爱研学活动的青少年，金涌院士的科普讲座通过线下活动、线上直播的形式，为“青少年科技素养提升计划”项目千所乡村小学同步展示。

该计划由中国下一代教育基金会、平安公益基金会联合主办、科技日报社与中国科学报社共同支持，研学旅行主题为“我是山村娃，有个科技梦”，通过研学实践与专题学习，让科技趣味和科学家走入乡村，向公众普及科学知识，大力弘扬科学家精神。

河南汝阳的学生同步在线观看金涌院士讲座直播

据了解，“青少年科技素养提升计划”致力于实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略所开展的提升全体青少年科技素养的项目。

自2019年6月启动以来，已在河南、广西、云南、甘肃等27个省1039所乡村学校捐献了约38万本教材、10万套实验包，通过线上线下总计培训农村学校校长、老师10000余人，受益学生超过31万人。