亚当·斯密（1723年6月5日—1790年7月17日）：苏格兰出生。英国经济学家、哲学家，现代经济学的主要创立者。亚当·斯密强调自由市场、自由贸易以及劳动分工，被誉为“古典经济学之父”“现代经济学之父”。其著作《国富论》是经济学专业学生的必读书。
2. 我们在这个世界上辛苦劳作，来回奔波是为了什么？所有这些贪婪和欲望，所有这些对财富、权力和名声的追求，其目的到底何在呢？归根结底，是为了得到他人的爱和认同。3. 我们会经常发现，这世界上具有伟大人性但是却缺乏自我控制的人，在追求最高荣誉时，一旦碰到困难和危险，就懒惰，犹豫，容易沮丧。相反，我们也常常发现能够完善地进行自我控制的人，没有任何困难可以吓到倒他们的勇气，没有任何危险能够惊骇他们，但同时，他们对有关正义或人性的全部感觉似乎无动于衷。4. 从来不向他人乞求怜悯，而是诉诸他们的自利之心；从来不向他人谈自己的需要，而是只谈对他们的好处。5. 我们不能借着肉贩，啤酒商或面包师的善行而获得晚餐，而是源于他们对自身利益的看重。8. 意识到被人所爱，自有一种满足感，对一个心思纤细与感觉敏锐的人来说，这种满足感带给他的幸福，比他或许会期待的那一切可能从被人所爱当中得到的实质利益更为重要。10. 要获得内心平静就必须做到“身体健康、没有负债、问心无愧”。如果这些条件能够达到，那么财富的增加会是多余。11. 每个人都不断努力为自己所能支配的资本找到最有利的用途。当然，他所考虑的是自身的利益。但是，他对自身利益的关注自然会，或者说，必然会使他青睐最利于社会的用途。这就像“有一只无形的手”在引导着他去尽力达到一个他并不想要达到的目的。12. 我们谈论关于自已的事情时必须有所节制。我们不能指望，我们的同伴对所有这些事物很感兴趣就像我们自已一样。人类交往中的一个重要障碍，就是很很多人缺乏这种节制。14. 不管某人如何自私，这个人总是存在着怜悯或同情的本性。他看到别人幸福时，哪怕他自己实际上一无所得，也会感到高兴。这种本性使他关心别人的命运，把别人的幸福看成是自己的事情。同情的感情绝不只是品行高尚的人才具备，即便是最残忍的恶棍，即便是严重违犯社会法律的人，也不会丧失全部同情心。15. 虚荣总是建立在我们相信自已是受人注意和被人赞许的基础上。16. 世界各国的君主都是贪婪而偏私的，他们欺骗臣民，次第消减货币最初所含金属的真实分量。18. 等级差别和社会秩序的基础就是建立在人们倾向于同情和附和富者、强者的感情之上。19. 仁慈犹如美化建筑的装饰品，而不是支撑建筑物的地基。因此，呼吁人们实践仁慈已经足够，没有必要强加于人。相反，正义好比支撑整个大厦的中心支柱，这根柱了一旦动摇，那么人类社会这个宏大而雄伟的建筑必定会在转眼间土崩瓦解。所以，正义必须要靠强制来推行。20. 什么是好的经济制度，一个好的经济制度就是鼓励每个人去创造财富的制度。21. 如果一个社会的发展成果不能充分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是风险的，因为它注定要威胁到社会的稳定。22. 一个国家的富有不在于货币的多少，而在于生活必需品的丰富。23. 对我们来说，看到别人的同感使我们高兴，发现别人与我们完全没有同感则使我们震惊。24. 只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。25. 只要有了和平、低税收和宽容的司法当局，一个国家要达到最高富裕水平不需要其它东西。26. 剥夺我们已经拥有的东西，比让我们得不到该得到的东西要更严重。因此，侵犯财产，比仅仅撕毁契约罪恶更大。27. 当一个人做出了成绩并取得的报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。28. 要对于一个国家形成一个正确的判断，我们必须把同一个国家的相距久远的两个时期进行对比。进步是缓慢的，时代太近了，不但看不出它的改良，有时，即使国家改良了，但我们往往因看到某种产业的凋零或一地方的衰落，便怀疑它全国的财富与产业都在退步。29. 我们赞同别人的情感，并不意味着我们和对方的情感一定要完全相同。30. 在绝大多数情况下，纯粹的正义只是一种消极的美德，它只是阻止我们去伤害邻居。一个人仅仅克制自己，不去侵犯邻居的人身、财产或名誉，确实只有一丁点可取之处。可是，他已经履行了称为正义的全部规则。
悦读馆除了每年的寒暑假有以阅读为主题的冬、夏令营之外，在平时的日子，也开设了线上和线下的阅读课程，以学生的兴趣爱好为基础的人文通识课为主要内容。双减之下的新学期，在迎接新的挑战的基础之上，更要抓住一切能够利用的时间，让孩子多运动与阅读，真正为孩子的整个人生打下扎实的基础。运动让身体强壮，阅读令精神丰富。无论是线上课程还是线下课程，为了提升每一个学习者的效率，学习的内容都以充分了解学生之后私人订制阅读方案。招收的学生年龄在8岁为起点，其目的是为了提高阅读能力以及写作水平。
线上授课采用微信视频一对一的方式，因为这样上课，才能够真正做到有效沟通，以提升孩子的学习效率，每周上一次或两次课，每次上课时间为1小时，阅读与写作兼顾，启迪思维，锻炼口才，上课的时间根据学生的时间私下约定，收费是每次300元，15或20个课时为一个周期。网络无地域限制，相遇有缘人。
