鲁肃与吕蒙的关系如何

文：王翊宇  聂传安

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学贵有疑，贵于无疑处存疑。

学习不仅是记忆的过程，更是思考、判断、推理从而解决问题的过程。

二班王翊宇同学在练习册中《孙权劝学》的“课前导学”处发现一句话。敏感的他马上意识到这句话有问题，然后于不同处找到充分的证据证明自己的判断。

他有一文名为《鲁肃与吕蒙的关系如何》，就是写的这件事。

最近，老聂让我们学习语文练习册中的有关课文解读方法。但是在《孙权劝学》那章节中，我就发现了一个问题。（这是带着疑问去学习的孩子）

那章节中有这么一段话：

从“士别三日，即更刮目相待”中可见吕蒙颇为自得的神态，他与鲁肃一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，有调侃的意味。（记忆力好的孩子也许记得这是《南方新课堂七年级语文》中的一句）

乍一看，好像没有问题。凡是看过三国的人都知道吕蒙和鲁肃同为吴国效力，关系好是自然的。（就像同是二班的娃，关系好很正常啊）

但是，果真如此么？（这个转折，方见这孩子的功力）

我们先摘录课文，也就是《资治通鉴》中的原话：（反驳时，必须先有确凿的证据）

与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

这段文字写出鲁肃的惊叹和吕蒙的自得，但问题在最后一句。（双目如炬）

鲁肃是在和吕蒙议论完后才“结友而别”的，这正说明鲁肃和吕蒙在之之前并不是朋友，那他们的谈话自然也不会“一唱一和，互相打趣”了。（推论严密有力）

另外，“吴下阿蒙”含轻蔑意，鲁肃以前就是这般看不起吕蒙。这并不是朋友之间的玩笑话，而是鲁肃见吕蒙变化之大不经意说出自己以前对他的看法。（合理的推断）

“吴下阿蒙”现在已经是个成语，比喻人学识尚浅。鲁肃这种文人才不会跟一个大老粗关系融洽。而练习册中“调侃”一词除了嘲笑意思外还有同行人聊同行话。鲁肃文，吕蒙武，合不到一块去的。（这是从两人气质上的迥异推断二人最初不会那么和谐）

为了找到更多有力的证据，我查了《三国志·吕蒙传》，现摘录片断如下：（从《三国志》中找证据，太牛了）

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”

鲁肃代替了周瑜的职位，前往陆口，到了吕蒙的营地。接下来作者直接指出鲁肃轻视吕蒙，经人劝说才去拜访，说明他肯定是不情不愿的。这里也说明他们最初不是朋友。在后文中吕蒙问鲁肃如何应对关羽，鲁肃也只是轻率地回答，丝毫显不出“打趣”的意味。（这个证据非常有力）

综上所述，鲁肃和吕蒙当时还不是朋友，所以根本不可能出现如参考资料上所说的“一唱一和，相互打趣”的“和谐关系”。（再次反驳练习册上的观点）

所以，读书时我们一定要多带些质疑的眼光。（没有质疑，就没有发现）

当然，吕蒙最后竟能让一向轻视自己的鲁肃的态度有那么大的转变，是因为他读了书。（最后两段为文章合理的补充）

我们终于知道：读书不仅能增长才干和谋略，还能提升自身的气质，得到别人的尊重。（吕蒙的自得就是最好的证明）

鲁肃与吕蒙同属吴国，于是我们很容易想当然地认为他俩关系密切。

但是，即使同是一个班的同学也会有多种矛盾多种不谐，何况是人际关系更为复杂的庙堂。

而我们有的参考资料就显得不够严谨。

王翊宇同学有敏锐的感觉，又有求实的精神。他通过手中的资料多角度地证明参考资料的错误，结论令人信服。

这种质疑并求证精神，值得我们学习。