手机对学生学习和生活都有帮助，堵不如疏

【家教智慧 第637期】

有人说，要想毁掉一个孩子，就给他一部手机！

这种说法的背后，昭示着手机对于青少年学生成长的危害是多么的巨大。因此，许多学校规定，学生在学校是严禁携带手机的。

但是，智能手机的发展迅猛，其功能已渗透到人们生活的方方面面，已成为人们生活中不可或缺的一个组成部分，极大地方便了人们的生活，对学生学习也起着重要的促进作用。

所以，手机是一把双刃剑，用好了可成就孩子，用不好，则就会毁掉孩子。

到底是用还是不用？如何用？并非是由学校和家长想象的那般一厢情愿，单纯堵是堵不住的，最好的办法是疏导。

据红星新闻报道，近日，南京一中国际部的学生和家长进行了一场别开生面的辩论会。

4位学生代表，从手机给学习带来的便捷性、手机定位功能的安全性、手机中支付宝等功能与生活的息息相关性、手机与当代社会的联结4个方面阐述了学生拥有手机的理由与益处；4位家长代表也阐述了手机游戏、网络社交、垃圾信息等对学生学习和成长的负面影响。

经过一番唇枪舌战，最后，双方代表终于在“带手机进校园”这件事上，达成了圆满的一致。

这次辩论会之后，学生、家长和学校三方达成共识：学生们将实行“有条件使用手机”，即老师要求使用手机查阅资料时，学生可使用手机，其余在校时间，学生都需要把手机上交装在挂在墙上的专属手机袋。

学生手机管理是目前学校管理面临的一大难题，但许多学校采取的一味“禁”“堵”并不是好办法，其效果也不显著，甚至经常由此引发学校、教师和师生之间的冲突。因此，对这个问题的解决彰显着学校的育人智慧。我以为，应当向南京一中那样，在“以生为本“的理念下，在尊重学生的基础上，对学生加以正确地引导，疏胜于堵，适切的做法绝非简单地“严禁”，而是让学生在时间、地点、用途等方面有选择地“自我禁用”，这才是顺应时代发展趋势、顺应学生要求的明智做法。

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。