2019年高考全国卷I理科综合超纲？

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2019年的高考刚刚过去，但是高考的问题仍然牵动着我们的心。

今年的高考物理题大体中规中矩，体现了一些理念：

以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，鉴别学生的基本学科素养，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。

然而，可能由于“新老要求”的问题，我们在网上查看今年的高考试题的时候发现，2019年高考全国卷I“理科综合”第21题（物理部分）似乎超出了“新课标”的要求和“考试大纲”的要求。

我们先来看第21题是怎么样的？

21．在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧，改用物体Q完成同样的过程，其a–x关系如图中虚线所示，假设两星球均为质量均匀分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍，则

A．M与N的密度相等

B．Q的质量是P的3倍

C．Q下落过程中的最大动能是P的4倍

D．Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍

要解决选项D的问题，就必须列出重力势能和弹性势能的变化关系。也就是需要用到弹性势能的表达式

详情请参考：2019高考全国卷I理科综合物理多项选择答案浅析

我们先来看人民教育出版社出版的《高中物理必修2教师用书》（第104页）对这个知识点论述：

《教师用书》明确指出：“教师不应要求学生利用这个表达式去解题。”2019年全国高考的考试《大纲》里面对于弹性势能的表达式和弹力做功等内容也没有明确说明。大家可以自行查阅《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》第333页的表格，里面也没有明确要求弹性势能的表达式，也没有要求弹力做功与弹性是能的关系问题。

我们注意到，在以往的《教学大纲》、《考试大纲》中，有时候是有要求“利用弹性势能的表达式解题”或者“利用弹簧形变量表达弹力做功的问题”；而“新要求”是，要引导学生去自主探究弹性势能的表达式，得到表达式“仅仅是为了满足学生的好奇心”，让学生更热爱科学，而不是去利用这个表达式去解题。

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