江一：不断写作，我为的是教学

不断写作，我为的是教学

文/江一

“今天下午采访完两位同学，回到办公室，坐在座位上思考如何写访谈录，不知不觉竟然睡着了。一睁眼，我才明白自己睡着了。”昨天下午近五点时，我和妻电话说着自己的上班奇遇。

“你厉害，睡了多久。”妻说。

“怎么也得有二十分钟，至少二十分钟。我是坐着睡的，不是伏在桌子上。感觉很奇妙，那段时间自己完全没有了明显的知觉。”我说。

写作是一件劳累心的事情，如昨天下午坐在椅子上入睡，再如，昨天早晨上班后，我就坐不安，站也不安，心中似乎有事情隔着。直到开始了写作，是一首关于远足活动前期宣传的诗歌，叫《我心在征程》，我整个人才算是宁静下来。下午写另外一首关于成人礼活动前期宣传的诗歌《十八岁，成为您，也成为我》。匆匆开写，开写了，心就宁静了。匆匆写完，我就匆匆跑去采访学生了。

然后，就是回到办公室，把写好的诗歌整理好，再思考如何写采访录。结果就是不知不觉睡着了。难道，写作不是一件累人的事情吗？

可是，我还是要坚持写作，尽管它是一件累人的事情。

如今，大家表达的愿望很强烈，几乎所有的表达者都希望自己的表达以及自己被关注，无论自己的表达是文字还是视频或者音乐。潮一点说，每个人都希望自己成为流量、网红。可是，成为流量和网红真的不是一件简单的事情，或者，它本身是一件类似于“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的事情。

之前，我也很希望自己成为流量和网红，也主动宣传自己的文字，文章和诗文。可是，渐渐地，我累了。我不再刻意宣传了。有人读和无人读，与我而言，都是无所谓的。当然，读了我的文字并和我交流，我也是很高兴的。不过，不得不承认的是，以自己的文章为媒介而引起的网上交流有可能非常严肃，也非常累心，甚至非常受伤。今年春天，我有过一次这样的经历。

不再刻意宣传自己的文字，原因很简单，我领悟到我的写作是为了教学。有朋友说我的文章里有一些思考，读后是需要思考的。这就决定了我的文章并非是大众的文章，而是小众的文章。这个小众，我设定的范围是孩子。很多时候，在给孩子们上写作课的时候，我用的材料就是自己的文章。感觉不错，比网络资源还要顺手，有阐述的筋道。

周日下午，刷完锅碗筷，我静坐在电脑前，静心写了一些有关小学、初中、高中校园或考场写作不同点的文字，形成了一篇文章。完稿后，我反观了这个过程，从有构思到寻找素材，最后到写作，这个过程让我有一种神奇的感觉。并没有因为这个自觉的写作而觉得自己有什么大能，反而觉得这就是真实的自己。

不断写作，我是为了教学，我把自己的思考、领悟、理念、方法倾注在文字之中，藏之于今日，愿用之于明天。

榷山翁

庚子桂月（9.22）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。