江一：疫灾中，理解人，不造神

疫灾中，理解人，不造神

文/江一、清竹

若要说《理性不造神，理解聚人心》这篇文章完全出自一位高一学生，谁都不会相信。对，所以我才在这个里为这篇文章作一段名为《疫灾中，理解人，不造神》序言。阐明，文章我是我和清竹同学合作完成的。

题目是话题“理性和理解”，她写作，我帮助修改的。如给她的简信所说，读到她的文章，我一边感动，一边修改，或者说在她的文章基础上写作。如增删词句、调整段落。然而，还是感动在先，也有感叹。一个小姑娘，居然已经有了这样的认知、观点和语言，真是了不得呀。

观点、语言绝大对数都是清竹同学的，我做的工作很少，然而，却是点睛，哈哈。不过，论起这篇文章的价值，却已经远远超出一篇以考场为目标的练笔文章。那么，怎么评定，典型的时评文章。而且，它的读者远不仅是老师和同学，应该是每一个人。而且，读这篇文章，也不仅是赞叹文章写的如何，而是从文章出发，反思自己，做好当下，以及未来。

因此，我们有理由相信，中国已经在腾飞了，这里有我们的05后的文字作证。

理性不造神，理解聚人心

文/陈欣竹

“一个社会不要总讲道德，而要讲规则。”胡适如是说，因为规则是理性，而道德总会把人变成神。事实上，满口仁义道德的人，是可怕的。灾疫面前，道德要为理性和理解让路，少一些道德名义下的吹捧，多一些理性，如此，则神不造，人心聚。

农民工人去建造医院，于是被赞美为救世英雄，其中一些志愿者放弃工资，则被赞为当代圣贤。医护人员去抢救病人，于是被赞为神兵天降，其中一些女医生剪掉长发，则被赞为最美天使。可是，这些赞美诗的作者们，是否考虑到这些被赞美者的感受。最基本的，他们愿意接受这样的赞美吗？

一旦成为英雄，所以母亲就应该抛下孩子？儿女就应该抛下父母？丈夫就应该忘记妻子？就应该不顾怀孕的身体？就应该放弃休息的权利？是的，这的确是高尚，但把这些高尚仅仅定格在一段文字中，不觉得太苍白吗？似乎，这世界习惯了让高尚的人牺牲，然后竞相赞美他们的品行，讴歌他们的付出，仿佛给予了肯定，就对得起他们的辛劳甚至牺牲。

一栋房子着了火，是该让消防员不管不顾、前赴后继冲进火场吗？不是。是在保护好消防员生命的前提下，再去尽可能地救人和降低损失。被救者的命是命，救人者的命也是命。但更重要的，是严惩纵火者，完善火灾预警和报警机制，提升救灾的安全性和高效性。比起凭吊一位逝者，追授一个英雄。多一分制度的保障，少一点伟大的牺牲，才应该是我们真正的追求。

如今的舆论场最容易造神，在灾难面前，人们急需精神寄托，于是疯狂地塑造英雄用以缓解心中的不安，不顾事实地自动放大当中那些好的、美的来全力歌颂，最终在口耳相传中塑造出脱离了人性的神。

而一旦成了“神”，似乎一切合理的要求都成为了“娇气”。对于被塑造成的“神”来说，拒绝成为了这世界上最难说出口的话语。于是他们的牺牲就变了味，变得应该没完没了，因为他们是神。胆敢有异见异声，就是缺乏觉悟、自私自利。一声声赞美成为了无形的枷锁，勒得人无法拒绝，身心俱疲，成为了理直气壮的霸凌。

显然，这就是我们常说的道德绑架。而做出道德绑架之事的人，其深刻的思想动因就是非理性的懦弱与逃避，也是源自骨髓里的不能理解别人。他们不能将别人也看作和自己一样的人，有生命，但会死亡。血和痛，永远不应该是“英雄的代价和义务”，活生生的人也不应该只被概括成一个词。我们仿佛忘记了，高尚不是一种必要，只能出于自愿。普通人可以自己选择高尚，其他人却不该用道德绑架漠视他们的付出，甚至将其架于火堆，这世界从没有什么付出是理所当然。

我们的社会不应该是一个冷漠的社会，但无休止的歌颂，却是对这社会最大的侮辱。如果你真心歌颂英雄，那就请你勇敢地向前迈一步，主动承担起一部分责任，和英雄站在一起，并成为英雄的一员。我们需要的不只是赞美诗，更是一份勇气，一份担当，一份人的温度。和那些高尚的，值得崇敬的人站在一起的感觉，远比站在他们身后单薄地赞美要好得多。因为只有成为英雄中的一员，才能真正的理解，才是最好的赞美。

一个社会如果习惯了遇事总牺牲高尚的人，这本身就是种病态。灾难不是财富，对灾难的反思才是。溃痈虽痛，甚于养毒。讳疾忌医，并不能让病症消失。如果不能挖出溃痈，只是反复地唱赞歌，那只能使后人复哀后人，抱薪者不断冻毙于风雪。

没有实际行动，而仅仅依靠赞美诗把一个人捧成“伟大”，是多没成本的事，赞美者却不会在乎，这“伟大”背后沉重的付出。疫灾面前，我们应该理性一些，规避英雄主义，理解人，不造神。毕竟，在神的身上看到人性，我们才能在人的身上看到神性。

附录：《给清竹同学的回信》

清竹同学：

你好！这段时间你写的文章都非常棒，我忍不住就在你文章的基础修改，一边改，我一边感动、感叹，疫灾是痛苦，同时也是生活，是教材。只有少数人能在读懂这段生活，学透这页教材。祝贺你，获得了很大的成长和进步，这篇文章我修改的方向是让它更符合话题“理性与理解”，这样文章也更深刻和丰富。你要认真阅读，体会老师如此修改的用意。

祝身体健康，学习进步。

江一老师

2020年2月29日

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，衡水青少年诗词学会秘书长，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。