“进入××中学，就一只脚进入了重点大学的大门”？你想多了！

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经常看到一种说法，“进入××中学，等于一只脚迈入了重点大学的大门”。

其中的“××中学”，可以换成任何一所著名高中，全国每个省区都有这样的学校。

确实，看看这些名校的介绍，大多一本率能达到百分之九十多，每年考上清华北大人数甚至能上三位数。

这样的数据让许多家长热血沸腾——把自己的孩子也弄进去，岂不是就能考上重点大学！

有一位家长就介绍自己的情况说，为了让孩子能上省内那所著名的高中，不惜“倾家荡产”，光初中阶段就花了有150000元。

之所以这么做，是因为那所著名高中“一个班600分以上人数比自己那儿整个学校600分以上人数都多”。

同样，每年的中考之后，都有许多孩子中考成绩不佳的家长，竭尽全力找人花钱让孩子去各式各样的重点高中去读书。

理由大同小异，重点高中的高考成绩好，考上重点大学的人数多。

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重点高中考上重点大学的人数确实多，每年高考成绩出来，我们也能经常在网上看到一些“牛校”或“牛班”新闻。

比如，某超级中学有多少人考入了清北，某“学霸班”全部被985以上高校录取，等等。

但这样的新闻，往往会忽视一个最关键的信息，就是班里的生源素质如何。

李镇西在文章中就提到：

去年有位朋友在我朋友圈发了一条消息，大意是说某校某班的高三考生全部上了600分，很得意的样子。

我在她文章后面只跟了四个字：“生源如何？”

李镇西问得一针见血。

据我所知，任何一所著名高中，都存在“掐尖招生”的情况，也就是说，越是著名高中，越能拥有优质生源。

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记得当年儿子初中毕业时，目标高中给出的招生条件是：孩子初中三年的成绩在年级前10名以内。

幸好，儿子在初中一千多人中，成绩始终是前几名，经过一系列测试后，顺利入学。

当然，进去之后，儿子变成了最普通的学渣，因为身边全是这样的学生。

然后这些学生根据考试成绩经历多次分班，最终形成了若干个高三的实验班。

最终高考，实验班的平均成绩能达到660甚至670分以上。

很显然，并不是进入了牛校、进入了实验班就能考高分，而是因为考了高分才进了牛校，进了实验班。

所以，说“进入××中学，就一只脚进入了重点大学的大门”是搞错了因果顺序。

准确地说，应该是“一只脚能迈进重点大学的大门的学生，才有资格进入××中学”。

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说句让那些重点高中不高兴的话，光鲜的高考成绩大多只是招生时的噱头。

离开生源谈成绩，根本就没有说服力。

诚然，学校能够把好学生招进来，又能够把这些好学生培养成才，这也是本事。

可是如果其他家长以此为据，觉得学校的水平就有多么高，就有点石成金的能力，然后缴纳高额学费前来求学，很可能会达不到目的。

因为重点中学的高考成绩好就去重点中学就读，以为自己的孩子也能取得同样的成绩，这样的逻辑有些简单化了。

重点高中的一本率确实能达到百分之九十多，但你成绩不佳花钱或托关系进来，很可能就是剩下的那百分之几。

优质生源是用来挣名的，较差的生源是用来挣钱的，这是基本的套路，我们都应该懂。

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你可能会说，重点中学除了学生好，老师的水平也高。

确实，越是重点高中越是财大气粗，越能招聘到优秀的教师。

但一般情况下，就算是普通中学的老师，教我们的孩子也足够了。

重点高中最大的优势，其实是由于好学生多，管理措施更容易得到落实，学习氛围也会更好。

所以理智一点说，让孩子去重点高中，只是给他找了一个好的学习环境。

换句话说，如果能够给孩子创造好的学习环境，不一定非得追求重点中学。

如果学校的管理没问题，学生的学风没问题，孩子的自制力没问题，其实在哪儿都一样。

当然，如果家里有条件，孩子有素质有意愿，去重点高中也是不错的选择。

但有一点必须要明白，进入了重点高中甚至著名高中，真的不一定能够进入重点大学。

将来的高考成绩怎么样，还得看你高中三年是不是努力。

还是那句话，你怎么上高中，比你上什么高中更重要。

明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。

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