你有没有遇到过这样的尴尬，因为不知道怎么说，所以往往被胁迫认同？
郑老师语：沈阳wilson妈妈发给我这篇感想的时候，我恰好在写“警惕弱势英语”这篇文章。她的亲身经历正好给大家提个醒。她在文中说的“我想完整表达我自己，我不想被胁迫”，也是我们大家的共同愿望吧！
我是今年三月份刚刚加入学习的新会员，在加入之前我想了很多，也考虑了一段时间。我参加高端英语启蒙的目的主要是为了完善自己的英语词汇基础，也是换个角度想办法提高自己的英语水平；所以当我在公众号里看到教案学习，其中关于高端词汇或者说难度比较大的词汇有重点学习的时候，我就决定报名了：
开始之前，我想举了例子。以下词汇是我收到的一封email里面摘出来的我不认识的词汇，简单的统计了一下邮件，共322 个单词，其中17个单词不认识，比例正好是5%，这是偶然数据，这份邮件来自于一个老外，我也有其他人的邮件，查了一下，生词比例也差不多这样。
这里我想说明两点：
1. 不知道这5%的单词一点也不影响我理解这封email的意思，何况现在的翻译工具这么发达，所以就算不认识，对我们的日常学习工作并不会有理解方面的影响，也就是说阅读和理解都不会有太大的问题；
2. 不知道这5%的单词，我将永远不会写出这种level的邮件，不管我理解的多清楚，但是我的反馈用语只限于yes， I get it 这种水平，这就是理解和表达能力的不协调表现。
我还想讲个故事。有一次我们同事聊天，说平时开会因为有老外在场，每次1个半小时的会能解决的问题很少，很多时候都是反复强调一两个point时间就到了；有一次圣诞前夕，老外休假了，剩下的都是中国人所以用汉语交流，原本以为会比较顺畅很快搞定讨论，结果你猜怎么着？
因为是汉语交流，很多平时大家没理解的、不清楚的、没有什么问题的都开始集体大爆发了，由于争论太多，导致会议delay了1个多小时最后分歧依然很大？大家知道为什么吗？为什么英语讨论时意见很少，很容易达成一致，反而中文理解沟通无障碍意见却很多，不容易达成一致呢？
这是很多包括我自己在内的英语表达的尴尬，因为不知道怎么说，所以往往被胁迫认同。
If you say yes or OK, maybe nobody will ask you why; but if you say no, then you have to state your reasoning, it will be more complicated! So after internal comparison by our brain, most of us will choose the simplest one.
所以我想说，如果没有充分足够的词汇量，你将会被迫失去一些话语权，这点你同意吗？这也是我个人加入高端英语启蒙的主要目标：提高词汇量，提高我5%的高端词汇量！我希望可以无障碍的沟通和交流，我希望完整的表达自己，不想被胁迫--
写到这里，还没有说明白为什么要选择高端英语？既然知道我们的目标--扩充词汇量，那么从现在开始，没有别的办法，开始现在就“背”吧：我相信大部分经过中考，高考，四六级摧残的朋友们来说，一定经历过背单词-遗忘-再背-再遗忘的无限死循环，好像无论我们怎么努力，会的依然会，不会的依然不会？
关于英语学习，我曾经咨询过我们公司的个人发展顾问，一个中文可以无障碍沟通的老美，他给了我唯一的建议：
Just use it！You can use it for reading，or writing ，or communication and everything you can，and just use it everyday！
我第一次听到很吃惊，彼时我已经在外企上班，同时也已经在跟孩子做简单的英语启蒙，我认为我可以做到每天使用英语（大家会不会认为我在外企工作，英语学习更有优势或是学习的必要性，这点是必须的；如果我是为了学英语才决定去的外企，也许你会更加容易理解一些哦，^_^）
这才是我选择高端英语的重要原因：郑老师倡导的是给孩子高端英语启蒙，要求家长学会内化了，融入生活讲给孩子听，所以我看重的是她不光需要家长不停的学，不停的背，同时还要求我们要讲给孩子们听，所以满足we have to use them的重要条件。
在孩子英语启蒙之前，我曾经为提高英语参加了一些成人英语培训，大名鼎鼎的学费昂贵（不说具体名字），但是因为脱离日常使用（不是说主题很独特，而是下了课哪怕再日常，都没有环境可以使用），我一点都不想也不能使用它，所以效果并不明显。我期待借助郑老师的高端英语能在日常生活至少在亲子沟通中可以更多的阅读起来，背诵起来，内化起来，使用起来。
篇幅有限，下次有机会再跟大家分享学习过程中的一些方法。
沈阳wilson妈妈 2015年3月
We teach English, but we also maintain Chinese customs and cultures. Besides academic performance, we also attach great importance to personality. Our goal is 'Empowering Children for Life'. We set the bar high here. Eventually, you will acquire knowledge, self-esteem, social responsibility, and the critical thinking and communication skills necessary for global citizenship and lifelong learning.
我们着力于高质量的幼儿英语启蒙，把高端英语渗透在孩子生活中，潜移默化学习；并在提供英语知识的同时，注重培养他们的优秀品质：比如不盲从，不偏信，善于表达，勇于挑战，乐于分享等等。