压强(1课时):压力及其作用效果 2024-06-08 13:05:46 同学们好!今天学习第八章第一节:《压力的作用效果》,我们先看一段视频: 大石、重锤、狠砸,石块下面的人却安然无事,有视频有真相。其实,这样的表演在我国民间早已有之,人们并不知道其中所含的物理道理,却已经在实践中懂得怎么样做既刺激又安全。而科学研究就可以揭示其中的奥密。课前预习一、关于压力的学习1.阅读课本142页,标出:什么是压力?体会这句话的意思。2.根据压力的概念,画出下列物体对支持面的压力示意图(1)静止在水平面上的物体对水平面的压力(2)静止在斜面上的物体对斜面的压力(3)被锤子敲打的钉子对竖直平面的压力3.阅读143页的“交流与讨论”,尝试对压力与重力进行初步的比较:二、关于压力的作用效果的研究1.动手体验:拿一端削尖的铅笔如图进行实验,感受压力的作用效果2.根据体验思考:压力的作用效果可能与哪些因素有关?3.阅读课本上的探究,结合视频,了解如何探究这个问题?4.探究获得什么证据?得出什么结论?观看视频教学 课后作业智慧故事很多时候,人们不喜欢承担压力,如学习的压力、生活的压力,都不想承担,想过无忧无虑的生活。无忧无虑就真的好吗?科学家发现这样一个事实。在太空,即使有土壤、空气、阳光和水分,种子播进土里,也无法发芽和生长。为什么会这样呢?科学家经研究找到其中的原因。因为太空的土壤在失重的环境中没有重力,播进土里的种子没有压力,而且种子自身也没有重力,自己也不能给土壤一分压力,这样,既没有外界的压力,也没有内在的压力,种子就无法向上发芽,也就无法生长了。而在地球上,土壤有重力给种子压力,种子自身有重力给内部压力,种子才能挣脱土壤与自身的压力获得向上发芽与生长的力量。这也就是为什么植物都是向上生长的原因,因为种子受到向下的压力。有压力才能成长,压力是成长的动力。因此我们不要害怕压力,而是要在跟压力的抗衡中获得成长的力量。这是生物给我们的启示! 赞 (0) 相关推荐 (原创)教学随笔:“压强”课时设计思路 "压强"是生活和生产中应用广泛的一个概念,但学生比较陌生.本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上,是学习了重力.摩擦力后对另一类力的学习迁移,是学习了物体运动状态的改 ... 压力何时等于重力,为何相等? 初中阶段对于压力,现行教材并没有做详细的解读和定义.只是在学习弹力的时候提及--放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力,支持力是弹力:桌面受到水杯的压力,压力也是弹力. 压力属于弹力,因此压力的方向是垂 ... 【家庭实验室】小实验:探究压力的作用效果与哪些因素有关 [家庭实验室]小实验:探究压力的作用效果与哪些因素有关 (李欣雨) 探究影响压力作用效果的因素实验 知识点链接:压力的作用效果 实验材料:小桌,砝码,细沙,报纸等 实验方法与步骤: 1.将细沙均匀地洒 ... (原创)科学实验室:实验——探究压力的作用效果与哪些因素有关 . 实验--探究压力的作用效果与哪些因素有关 日期:2017.03.19 星期日 天气:晴 实验人:王婧菡 实验目的: 探究压力的作用效果与哪些因素有关 实验原理: 根据压力作用在物体上产生形变的 ... (原创)教学随笔:“压强”第二课时教学反思 第二次教学反思: 得:在第一节课学习了"压强"的知识以后,第二节课主要学习增大和减小压强的方法.为了更好地学习压强的知识,本节课首先对第一节课学习的内容进行了复习,然后结合实例分析 ... (原创)教学随笔:“压强”第一课时教学反思 第一次教学反思: 得:"压强"一节课主要学习三方面的内容,即:压力及影响压力作用效果的因素,压强,增大和减小压强的方法.考虑到学生的实际情况,第一节课主要学习了压力的概念.影响压力 ... (原创)课改案例:探究压力的作用效果与接触面积的关系 指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省 ... (原创)课改案例:探究压力的作用效果与哪些因素有关 指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省 ... 压强第一课时 压强第一课时 压强第二课时 压强第二课时 【初二物理】压强、压力计算专项训练题型 一.计算题 1.如图所示,铁桶重为20N,铁桶的底面积为100cm2,往铁桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m2的水平台面上.求:(g取10N/kg) (1)水对铁桶底的压强: ( ...