萧显仁王建勤作品欣赏第062期
作者简介：
萧显仁，男，现年86岁，武汉大学土建学院教授，已退休，曾长期担任院系党政主要领导。现为中华诗词学会、湖北诗词学会、鹰台诗社会员，已出版两本个人诗集《银杏风韵》和续集，作品曾在全国多家刊物上发表。
赞春风
文/萧显仁
剪剪春风入万家，剪刀犹似世人夸。
果园剪李李尤壮，田垄裁苗苗更佳。
剪罢樱花剪红杏，剪完油菜剪桃花。
剪成一辐初春画，万里山川披彩霞。
邓国琴简评：
这是一首别样的，新奇的，韵味无穷的七律作品。作者是教理工的教授，写诗填词却很有灵感，思维敏捷，佳作多多。今天只浅析他众多作品中的一篇。赏析作品之前先看看：
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
萧教授很聪明，学以致用，不断地探索和创新：一方面在努力学习古人将春风比喻为剪刀这形象思维的妙招，另一方面不仅仅只停止于模仿上面，而是举一反三，把对春风的形象思维拓宽，拓深，再以此去全方面地赞美春风：一会剪花花更美，一会裁苗苗更壮！
首句直接点题，为下文逐一铺垫：“剪剪春风入万家，剪刀犹似世人夸。”把春风比喻为“剪刀”，将视之而无形的“春风”形象地表现出来，直抒胸憶，从总体赞美春风！
中间两联分别细写春风，如何似剪刀剪了这花又裁那花。晗联“果园剪李李尤壮，田垄裁苗苗更佳。”春风似剪，剪了李李还壮，剪了苗苗更佳。
颈联“剪罢樱花剪红杏，剪完油菜剪桃花。”春风似剪剪了樱花剪红杏，剪了油菜剪桃花。
结尾“剪成一辐初春画，万里山川披彩霞”。想象丰富，以宏大的景观绾住全篇作总结：春风剪成一幅初春的图画，然后万里山川如披了彩霞一样绚丽多彩，美丽迷人！
此作先总写，然后分别细写，一揽回后抒发情感。其章法井然，条理清晰，层次分明，把经过春风裁剪后的春天表现得七彩斑斓。
虽然民歌中普遍存在重字，重词，重句语言现象，但是唐人却忌重迭用字。而杜甫为了感情表达的需要会有意为之。而此篇作者也在有意尝试，也是对诗用重字手法作进一步开拓！如：把春风比喻为“剪刀”，虽然作者在每一句里故意用“剪”字，词性随之多变化，却并不显累赘、多余、重复。恰恰就是每句用了“剪”字和“裁”字，才把“春风”这个无影的自然现象，化无形有形，显得更生动，具体，细致，有趣味。读起来亦朗朗上口，有抑扬顿挫，流动回环之美！
读罢此作，会让读者感到有一股和煦，清新，温润的春风徐徐吹进心田，让那深埋心田里诗词的种籽，轻轻地萌动，慢慢地抽芽，长枝，开花，结果……
作者简介：
王建勤，男，1943年出生，武汉市人，大学学历。中华诗词学会会员，中华诗词学会湖北分会会员，武汉诗楹学会 会员，鹰台诗社社员，中华乡土诗人学会会员。迪光诗社 会员，黄鹤楼诗社会员，武大茶港诗社会员。
雨秋
文/王建勤（湖北）
翠岫影朦胧，茫茫掩险峰。
茱萸沾露湿，菡萏落波红。
崖树楚山远，涟江汉水融。
琳琅招远意，满目挂初衷。
注：
岫：峰峦，山或山脉的峰顶。薄云断绝西风紧，鹤鸣远岫霜林锦。出自《西游记》
茱萸：多为乔灌木，树干挺拔，树形高大，冠幅宽阔，枝叶繁茂。
邓国琴简评
此作曾经登载中华诗词杂志 。当时我看到王老师作品，先只咋看了一下题目，还没来得及看正文的时候，就感觉很独特，有个性，夺人眼球！此篇题目为什么不是《秋雨》，而是《雨秋》，细细琢磨正文后，我终于明白了其中的奥妙！
题目《雨秋》，其主旨是首先观“雨”景，再去抒发诗人对秋的感慨和情怀。如果题目《秋雨》作者则可直接抒发观秋雨之后感慨。下面我们先来赏析：
首联“翠岫影朦胧，茫茫掩险峰”先点题目《雨秋》的“雨”，写“雨”景：用远镜头（取大景）眺望天地间雨淅沥沥的下，苍翠山峦朦朦胧胧，茫茫一片雨雾掩映着山峰。开篇两句虽然不着一个“雨”字，但是从作者那细腻入微地对雨中之景，用特有的“朦胧”和“茫茫”两个词来形容，就让读者感知到“雨”下的是何等畅快淋漓！
晗联“茱萸沾露湿，菡萏落波红”，继续点出题老师《雨秋》的“秋”，写“秋”景。特写近镜头（取小景放大）细看到“茱萸”沾露水而湿，秋莲在水里落红一片。
作者善于造境，用“茱萸”这极具代表秋天特色的意象，来紧扣题目“秋”；“茱萸”出自《九月九日忆山东兄弟》“遍插茱萸少一人”。
颈联“崖树楚山远，涟江汉水融”。用望远镜放眼远望家乡的方向，忆起江夏八分山，那悬崖峭壁上数百年的树木，再用特写镜头对准那长江和江水之间的交汇处进行描写：此刻刮起了风，水面掀起波涛，不禁心潮也跟着流水跌荡起伏，脑海里浮想联翩，思绪万千……
转折结尾虚写：看到江水波澜壮阔的景象，联想到建国七十周年来，祖国发生翻天覆地变化，特别是改革开放后，国家工业，农业，文化科技等各行各业正日新月异，飞跃发展，在如今深层改革的当下，更是进一步深层次开放……外资，中资，国企，私企，全面发展，欣欣向荣，琳琅满目而应接不遐，最终目标是实现中国特色，全面小康的社会主义，复兴中国梦！
作品的创作特色：
律诗章法的普遍规律是起承转合。冒春荣说：“诗之五言八句，如制艺术之起承转合为篇法也”！
下面我就看看该律是如何起承转合的？
该律题目《雨秋》，首联扣题“雨”，着笔写雨景；晗联却不顺势继续写雨景，而提前转折去写到秋景了，这样只为扣题目《雨秋》里一个“秋”字；颈联承结晗联语意，继续写秋天的山、秋天的水，描写的景色很开阔很宏大；结尾借赏秋天累累硕果，以此抒发对当下改革开放后的一片大好形式，顿感满心的欣慰和感慨！其作品意境好，有思想性，立意高远！
这种写作手法着实很特殊，在诗中很少见，但是从杜甫《可惜》分析，就知道名篇就是用的此特殊的手法。
花飞有底急，老去愿春迟。
可惜欢娱地，都非少壮时。
宽心应是酒，遣兴莫过诗。
此意陶潜解，吾生后汝期。
王建勤老师的七律和诗圣的七律在章法布局上有异曲同工之妙。王先生是个高产诗人，不光思维敏捷，在写诗中，大胆探索、尝试与创新，如此的奇思妙想，用新颖的艺术手法，写出令人耳目一新、耐人寻味的高境界的作品来！
作者简介：
邓国琴 （武汉绿绮）。丁芒弟子，中国?狼社成员。其诗词和诗评散见各大诗刊和各网络微刊平台。几次全国诗词大赛获奖。著有诗集《绿绮吟稿》，创有公众号微刊《邓国琴试评诗词》。