放舟诗画：喊话大诗人，你是我的知音

『放舟诗画』四：

文 金旭儿

《香菱学诗》本是原人教版语文教材九年级上册课文，节选自《红楼梦》，语言与现在的白话文相差甚远。肖绍国老师这次上课选取的对象是六年级。六年级？如何学得了这样的文章？

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肖老师在和学生就《香菱学诗》中的人物及人物关系做了简单的交流沟通后，指出黛玉给香菱学诗的教材是唐代著名诗人王维的《五言律》，和学生一起回忆了以前学过的王维诗作《九月九日忆山东兄弟》和《送元二使安西》，学生亲切感倍增。

肖老师马上引导学生找出香菱学诗的最大体会：

“我看他《塞上》一首，那一联云：'大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这'直’字似无理，'圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”

“再还有'日落江湖白，潮来天地青’：这'白’'青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。”

“还有'渡头余落日，墟里上孤烟’：这'余’字和'上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”

全班朗读 、单独朗读、分男女朗读，启动适宜的情绪感觉、植入正确的语气节奏，在学生尽兴之后，各种表扬、委婉表扬，点燃了学生的热情。