鉴赏诗歌表现手法题的解答

鉴赏诗歌表现手法

我国古典诗歌广泛运用比兴、联想与想象、用典等技巧,表现思想感情,因为诗本言志。如何鉴赏诗歌的表现手法呢?

这类题的提问方式:这首诗用了怎样的手法?

提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、或手法)。

诗人是怎样抒发自己的感情的?有何效果?

解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段和方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。

表现手法分为抒情手法、描写手法、修辞手法。

抒情手法有:直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分为借景抒情和托物言志及托物寓理等。

描写手法主要有:衬托,分正衬和反衬;联想和想象,又叫虚实结合;对比;白描等。

修辞手法主要有:比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典,另处还有设问、反问、反语等。

答题步骤:第一步:准确指出用何手法;第二步:结合诗句内容阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;第三步:此手法有效传达了诗人怎样的感情。

例:《秦风 无衣》每章用“岂曰无衣”开头,有什么作用?文章主要使用了什么样的表现手法?

解析:起句反问,“岂曰无衣”加强了团结互助的语意和语气;与后面的回答“同袍”“同泽”“同裳”相应,表现了团结互助、坚决豪迈的军威。

文章使用了重章叠句的手法(第一步)每章诗句内容大体一致,皆以“岂曰无衣”的反问开头,回答表示了同衣同心的态度。“与子同仇”是统一思想认识,同仇乱忾;“与子偕作”,备战时步调一致;“与子偕行”,出征时统一行动,奋起作战。(第二步)这是一首出征三部曲,表现了团结互助、共同御敌的爱国主义情感,重章叠句的手法加强了这种慷慨情感的抒发。(第三步)

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