默写类题型取消，小升初语文卷发生大变化

近期参加了镇里的六年级语文复习研讨会，获知今年的六年级语文毕业试卷题型将发生重大变化，有两种题型被取消，一个是看拼音写词语：

另一个是默写古诗文，包括按课文内容填空，类似下图的两道题：

语文考试的这两种经典题型，有一个共同特点，就是都属于默写类，也可以说是属于死记硬背类，所以应对这两种题型的方法，通常都是反复的读写训练。

众所周知，这种训练方式容易走极端，异化为机械的体力劳动。以前有老师让学生抄写几十遍甚至几百遍的，颇受诟病。

所以，现在要取消的原因，正是为了把学生从机械式的学习活动中解放出来，同时通过题型变革，引导老师灵活教、学生灵活学，避免死板教学导致思维僵化、知而不解、学而无用。

说实话，对于古诗文的教学，此前由于考试时考默写，所以导致重背诵轻理解，更轻运用。这导致有不少学生光会背会默，而不会活学活用。

比如，提诗名《长歌行》，他能迅速背给你听，也能默出来，然而你要求用一句诗来劝别人珍惜时间学习，他却答不上来了。这就是人们常说的学死知识。

所以，为了避免出现这种情况，今年小升初语文卷进行了题型改革，默写类型一律取消，将知识点全都纳入选择题，在考查对字词与古诗文掌握情况的同时，强化辨析能力与理解运用能力的考查。

对于字词，主要以上面的这种题型进行考核。这种题型以前就有，但很少，从字音、字形、字义角度，每样只一道题目。现在取消10分的看拼音写词语，必然要转化成这种方式考核，所以题目数量可能要增加5个。

应对这种变化，老师在指导复习时，就不能简单地让学生抄写了，而是要加强形近字与音近字的辨析，加强对重点字词意思的理解。

再说对于古诗文的考核，可能会以类似下面这个题目的选择题形式出现：

或者是类似于这样的：

这两种形式，前者考查对关键句和字的准确识记，后者考查对诗歌内容与情感的理解。显而易见，如果学生只是机械记忆，前一种可能会做，但第二种就很可能要发蒙了。

由于以前默写古诗文与课文分值在10以上，所以改革后选择题也会增加5道以上。对于这种改变，老师在指导复习时，除了应加强对古诗文内容与情感的理解和体会。

不过，这种改变也并非没有弊端。众所周知，选择题的考查效果并不是很好，因为存在猜测的空间，所以并不能真正反映学生的真实水平。学生一窍不通却猜对很多题的情况并不鲜见。所以我认为，这种改革值得商榷。各位怎么看呢？欢迎留言讨论。