胡子宏生命日记（236） 矫枉必须过正，手机进课堂砸烂又何妨
胡子宏生命日记（236）
矫枉必须过正，手机进课堂砸烂又何妨
（一）
严禁学生带手机进校园，恐怕神州大地的多数中学都有这么一个规矩。为了禁止学生带手机进校园，无论是家长还是老师，可谓煞费苦心。
可是，偏偏有一些屡教不改的学生，顽疾难消，顶风违纪，把手机带进校园。为了把孩子的精力从手机拉回，老师们各施高招。沧州某高中，曾经干脆就把相关学生劝退，引起轰动。我在微信上见到一个视频，老师喝令学生把智能手机扔进了水桶。这不，我见到了更为“狠毒”的一招——让学生在课堂上自己砸掉手机。
今天上午浏览新闻，读到了这篇《老师要求学生自己砸手机 发文点赞“真的爷们”》。四川德阳中学的一位老师，发现学生上课玩手机，要求学生自行将手机砸烂，事后发朋友圈，赞赏该同学“真的爷们，很佩服她”。在此之前，已经有了三个同学将手机砸掉的案例。
我对老师的做法赞叹不已。我也玩手机，目前成为手机控，只要早上睁开眼，手边就不能离开手机。无论是购物、聊天、新闻，还是微信公众号，我似乎隔不了几分钟，就要瞅一眼手机。是，我承认，我玩手机上瘾了。何止是我，不信你看看公共汽车、火车和地铁上，有谁不是抱着手机在玩？大人尚且难以将目光从手机游离开来，当孩子一旦玩手机上瘾，那种沉迷，更是九头牛都拉不回。
如果说大人玩手机有社交需要，那么，孩子们玩手机，绝大多数就是娱乐和游戏了。这种沉迷，对学业形成强大的冲击，凡是沉迷于玩手机的孩子，都会在升学路上败下阵来。宝贵的青春韶华，关键处仅有三两年，一失足成千古恨，手机游戏让多少孩子跌倒在升学路上。
（二）
为了禁止孩子们上课玩手机，哪个学校，哪个老师不是想尽办法，绞尽脑汁？但是，少数顽疾不改的学生会听从学校的规矩约束吗？道理讲了千千万，学生依然我行我素。屡教不改的行为，逼得老师几近崩溃，终于，四川德阳的老师，想出了妙招——你敢把手机带到课堂，我就喝令你砸掉自己的手机。
这是妙招，这是绝招，这是浸透了师德惩戒之心的高招。我知道，肯定有人会站在师德的高地上，对此微词迭出，但只要深谙学生之难管的家长和老师，才对这种做法给予喝彩声。
老师责令学生砸手机，肯定冒着玷污师德的风险。毕竟，砸掉手机是一种过激行为，冒师德之大不韪。正如老师所言，“加油呀!同学们要努力考个好大学，不要贪图手机上几个APP带来的快乐。耽误大好的学习时间。”师德，传道授业解惑，砸掉手机，就是在传道，传给学生一种积极向上的正能量。这是师者的智慧，也是师者的勇气。
老师事先把锤子放在教室里，在已经砸掉几部手机的情况下，依然有学生在课堂上玩手机，可见，手机成瘾是多么强大的诱惑力，学生又是抱着怎样强烈的侥幸心理。这种情况下，倘若不以严苛的措施来纠正学生的行为，课堂秩序怎么维持？“努力考个好大学”的夙愿又从何谈起？这就是师道的尊严，这就是师德的正能量。
可是，当评论起砸手机事件时，往往有人会说出漂亮话，反对老师的严厉措施。他们无非会说——对学生玩手机的行为，要加强思想教育，要以批评教育为主。说不定还有人为玩手机的学生辩解，会搬出相应法规条文，抨击老师伤害学生的身心健康呢。
有学生谈到，“这次虽然学生有错，但老师砸手机的处理方式有些欠妥”，试问，这个处理方式哪里欠妥呢？有校规，有老师苦口婆心的相劝，有砸手机的先例，依然有学生课堂上玩手机，那么，怎么才能杜绝课堂玩手机的行为呢？难道继续三令五申，苦口婆心，才是妥当的吗？如果照此道理，我们社会上仅仅进行法制宣传即可，干嘛还设置那么多公检法机关呢？干嘛还要把犯罪分子绳之以法呢？
当记者采访学校时，政教处老师说，“按照校规如有学生被发现携带手机，校方会通知学生家长进行相关教育，同时学生手机将由校方代为保管，并不会没收”。这种温和的处理方式，其实是把学校教育的某些责任，转嫁到学生家长那里。凡是课堂上玩手机的学生，其实多是父母难以管教的孩子，学校没有严厉措施去管教，却转而再交给家长去教育，实际上对孩子的行为起不到矫正作用，最后吃亏的依然的学生。
（三）
当学生有违规行为时，很多人包括某些媒体人，会想当然地想到“批评教育”，可是，怎么样的批评教育，才能矫正孩子的网瘾呢？谈心，批评，苦口婆心地讲道理，能奏效吗？在砸手机之前，难道老师没有过谈心，没有过讲道理吗？可事实证明，即便是有砸掉手机的先例在，依然有学生在玩手机。可见，所谓的讲道理，真的是耳旁风了。换个角度想一想，喝令学生砸掉手机，又怎么不是一种批评教育呢？
矫枉必须过正，师道必有尊严。老师喝令学生砸手机，其实是拯救一颗堕落的心灵，纠正孩子行为的顽疾。这是纠正学生课堂上玩手机最为妥当且有效的方法。如果依然指望着所谓的批评教育，实际上是推诿学校教育的责任。
这样的老师，才是负责的老师，他的眼睛里，看到的是希望孩子不要沉溺于手机游戏中，而是争取考个好大学。围绕这个目标，他采取了严厉措施，动机良好，行为得当。如果有人提出异议，那好，难道他能想出制止学生玩手机的良策吗？
如果这样的老师，被学校处分，被媒体当作负面典型，那么，还有哪个老师对学生严格要求呢？还有哪个“灵魂的工程师”敢于为学生的未来负责呢？更多的老师，会嘻嘻哈哈地听凭学生们玩耍手机，然后心安理得地拿自己的薪水。至于学生的未来，关老师何事？学生是不是考上好大学，老师的工资会增加一分钱吗？学生即便是锒铛入狱，与老师有何相干？
每一个学生的家长，都要感恩自己的孩子遇到严格的老师。甚至，我们不妨采取老师的严厉措施，与孩子立下军令状，如果孩子忽视学业，那不妨也砸掉孩子的手机，宁可遭受一时的钱财损失，也不能听凭孩子在成长之路上沉沦。
矫枉必须过正，手机进课堂砸烂又何妨？让我们为德阳的聪明老师点赞，他是教师队伍的真爷们。
老师要求学生自己砸手机 发文点赞“真的爷们”
近日，有网友发微博反映德阳一中学老师发现学生上课玩手机后要求学生自行将手机砸坏，事后发朋友圈赞赏该同学“真的爷们。很佩服他”。中国青年网记者致电四川省德阳中学政教处，值班老师告诉记者，将手机砸毁的处理方式肯定欠妥，如查明情况属实校方将在了解相关情况后进行处理。
网传“教师朋友圈”截图
据微博内容显示，德阳一中学老师发现学生上课玩手机后要求学生将手机砸坏，事后在朋友圈赞赏该同学“耿直”，这种做法也引来争议。有人表示，砸手机能让学生记住教训，避免再犯。而有的学生则表示，直接砸手机这种做法太过简单粗暴，也可以交给家长，毕竟手机价格也不低。
据“教师朋友圈”显示，老师发文称，“有一个手机不小心被我发现上课玩。听说班上还有几个苹果手机。有一个孩子最近早读都瞌睡。满眼很红。加油呀!同学们要努力考个好大学，不要贪图手机上几个APP带来的快乐。耽误大好的学习时间。”还评论道：“这个学生真的爷们。真的很佩服她。不墨迹。很干脆。不像以前砸那几个，废话那么多。”
该校学生与记者对话截图
“我觉得学校对手机的管理初衷是正确的，但砸手机的方式实在欠妥。”一位在德阳中学就读的学生告诉中国青年网记者，事情发生在2月27日的晚读期间。一位同学在晚读时玩手机被老师发现后要求将手机砸烂，但并不是同学“耿直”，而是这位老师以前曾经砸过几个手机，曾有学生并不“配合”老师，但手机终究还是被砸掉了。
另一位目睹当晚情况的同学向中国青年网记者反映，手机是被老师拿锤子砸的，该老师男性，其专门备有一个砸手机的锤子。虽然老师平时对学生们很严厉，但教学水平很不错。这次虽然学生有错，但老师砸手机的处理方式有些欠妥。
2月28日下午，中国青年网记者向德阳中学致电询问相关情况，该校政教处一位老师告诉记者，校方有规定不允许学生带手机，但并没有要将手机砸毁的规定。校方也未接到学生反映过类似情况。按照校规如有学生被发现携带手机，校方会通知学生家长进行相关教育，同时学生手机将由校方代为保管，并不会没收。
政教处值班老师称，经学校观察，学生们上课玩手机99%都是打游戏、上qq、上微信等与学习无关的活动，学生上课玩手机不但影响学习，还会给学生带来很多不好的负面影响。关于老师“用锤子砸学生手机”及“事后发朋友圈”一事，校方会了解情况后进行处理。
胡子宏，供职于河北邢台市文联，毕业于中国青年政治学院， 河北作家协会会员，20多年来，在全国400多家报刊发表200多万字的散文随笔。作品有8篇次入选8册大中学课本、阅读教材。2016年7月罹患鼻咽癌，治疗中。