张小梅丨这满地的豆子呵
今天，孩子们兴致勃勃，几乎每个宝贝都拎着一袋袋的小豆子来，红的黄的黑的，颜色各异大小不一，还真是好看。综合老师要带着他们做豆画，神奇，让人充满向往！下午第一节课，让人爱戴的庄老师一出现在教室门口，孩子们禁不住欢呼雀跃！40分钟的“豆子之旅”就要在孩子的手里开始华丽变身了！
我悄悄退出教室，把时间和空间赶快交还给这些迫不及待的孩子们。40分钟漫长而又短暂。下课铃响起，我满脑子的愉悦，快步回班。我期待着看到孩子们的一张张充满创意的作品，期待着看到那一粒粒的小豆子创造的奇迹，更期待着孩子们一张张因为体验、因为成功、因为失败的笑脸或者苦脸。
推开教室，庄老师还敬业地在耐心地看着孩子们捧到眼前的一件件“作品”……孩子们的确兴奋异常，几乎没有一个孩子出教室，有的仍然在粘着豆子，继续着自己未完成的“事业”：有的孩子看着别人的杰作，充满羡慕；有的孩子在善意地嘲笑着别人的一团糟的“大作”……
可是脚下似乎非常不平坦，我感受着地面的异样，目光所向，哇——几乎满地面的豆子！大米、小米、红豆、黄豆粒，从孩子的桌下、椅下、无遮拦的每行过道里到前面的地面，直到讲台，或多或少，小豆子都精神抖擞地在那里，我无语地望着它们，可是它们似乎神气活现地向我眨着眼睛！我的目光尤其被几个大男孩宝贝的地面牵引不能挪开，因为他们的脚下红黄白豆相间，简直就是浑然天成的“粘豆画！”孩子们乐在其中，分明不觉得此时他们的张老师站在万豆中间，众“豆”拱“月”，俨然是画幅中的“主角”！
我无语，不知道该对孩子们说什么，因为马上就是班会课，各个班级的孩子们来讲演。我来不及详细拷问地面粘画的原因，和孩子们“天使散豆”时的快乐和感受，赶紧让两个女孩出来清扫了前面，其他班级的演讲者已经进入教室……
放学，孩子们如一群鸟飞离学校这株大树，归巢。空空的教室，面对那满座位下的豆子，我的心情是如此的难过！在放学送队的路上，有的孩子断断续续告诉我，有几个孩子抓着豆子互相投掷玩耍，有个男孩装豆子的袋子漏了，就任其满地洒着……孩子们呵，你们叫老师说什么呢？
我想起了班级里的垃圾箱，每天总是能看见箱满了，不是值日的孩子们似乎觉得倒垃圾的事与己无关，所以无论多满都只管往上添，没人去倒；而且无论强调多少遍，总有调皮的垃圾追求“自由”，蹲踞在垃圾箱外，我行我素！有些孩子的地面，总会看见大纸或小纸，无论怎么强调，纸就是锲而不舍，舍不得诀别，哈哈，“见与不见，纸就在那里”，老师不提醒孩子总是不见，见也不见；总有孩子告状有同学碰撞了他或把他的东西弄到了地上，被告的孩子往往此时理直气壮、义愤填膺，一句“老师，我不是故意的！我真不是故意的！”那表情就是六月雪的冤枉！“既然你不是故意的，那你为什么不和别人说对不起呢？为什么不马上把人家的东西捡起来呢？为什么不用自己的行动让别人感受到你的不故意呢？”面对我的追问，被告的气焰顿时消遁。我告诉孩子们：“每个人都需要被尊重！其实同学并不一定很在乎你撞了他，你把他的东西弄掉了，但是却很在乎你的态度，是否在侵犯别人的尊严，是否把别人放在你的心中。所以其实你只要很真诚地说一句对不起，事情的结果就会大不一样。胸怀与气度决定你的未来。礼貌代表尊重，文明代表和平。”
我想起了曾经看到的《因为你心中没有别人》一个故事：
余秋雨，当代作家，在写《追寻德国》那篇文章的时候，为了彻底了解德国，他一个人来到德国，深入体验生活。
他找了一处出租房子，房东是一位德国老人，和蔼可亲，房子在五楼，余秋雨看了看，感觉还不错，就想和老人签长期租房合约。
老人笑了笑说：“不，年轻人，你还没有住，不会知道好坏，所以应该先签试住合约，有了切身体验，再定下一步是否长住。”
余秋雨一听有道理，最后和老人签了5天合约。一切办好之后，余秋雨开始住了，房间很温馨，老人也很信任余秋雨，从不过来检查东西。
还有，垃圾不用送到下面，放在门口就有清洁工定时取走，楼道都是一尘不染。
第5天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点意外，他不小心打碎了一个玻璃杯。他很紧张，感觉这个玻璃杯价值不菲，怕因为这个玻璃杯，老人不租给他房子。
可是当他打电话告诉老人的时候，老人说：“不要紧，你又不是故意的，这个玻璃杯很便宜，明天我再拿来一个。”余秋雨更高兴了，希望老人过来签长期合约，老人答应了一声，挂断了电话。
余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其他垃圾扫入垃圾袋里，放在了外面。
过了不久，老人来了，进屋之后，没等余秋雨说话，老人问：“那玻璃杯碎片呢？”
余秋雨赶紧说：“我打扫完放在门外了。”
老人赶紧出去，打开垃圾袋看完之后，脸色阴沉地进了屋，对余秋雨说：“明天你可以搬出去了，我不再租给你房子了。”
余秋雨感觉不可思议，就问：“是不是因为我打碎你最喜爱的玻璃杯，惹你不高兴了？”
老人摇了摇手说：“不是，是因为你心中没有别人。”余秋雨被说得一头雾水，这时候，就看老人拿了一支笔和一个垃圾袋，同时带上笤帚和镊子，来到外面，把余秋雨装好的垃圾倒出来，重新分类。老人挑得很仔细，过了好久，把所有玻璃杯碎片装入一个垃圾袋里，在上面用笔写上：“里面是玻璃杯碎片，危险！”然后把其他垃圾装入另一垃圾袋里，写上“安全”。
余秋雨在旁边看着，从头到尾除了敬佩，他不知道说什么。此后若干年，余秋雨不断提起这件往事，每次都是感叹连连。
依然踟蹰在教室里，徘徊在满地是豆子的“粘画地面”，我拿起笤帚想去收拾孩子的“残作”，又放下了。
留着吧，留到周一，孩子们来到教室里上课的时候，我再问问孩子们看到这满地豆子的感受，再写一篇心情日记……
孩子们呵，如果我想让你们拥有一颗琉璃的心，那该怎样才能不染尘？
作 者 简 介
张小梅，笔名“叶下虫儿”，吉林省长春市人。喜欢诗意地栖居。诗歌和散文、小说散见于网络《水玲珑心灵驿站》、《我们的精彩人生》、《小土工作室》、《阳关文学》、《行参菩提》、《行走文学》、《东北诗苑》《幸福禅家庭生活》、《文学微刊》、《红月亮诗刊》、《作家在线》等多个平台。