贬值的中专生（散文）

贬值的中专生（散文）

飞翔

上世纪五十年代、六十年代、七十年代、八十年代的中专生是国家不可多得的人才，他们步入社会，各个单位抢着要。然而到了上世纪九十年代，本世纪以来，中专生成为没有一技之长的青年，如初中生一样，工厂没有特别待遇。

近30年的中专学校是如何培养学生的？我采访了一下，还是上课为主，实习是最后一年。学生没有一技之长，就业没有优越性。三年中专费用不少，可是学到的劳动技能没有，很让学生失望。

就我看来，对于厌学的孩子，读不读中专一个样，不要白花银子，浪费青春，养成恶习，成为武不能武，文不能文的劳动者。

我的两个孩子读过中专，他们的结果不能让人满意。大女儿1999年秋上省级中专，计算机通讯专业，学制四年，每年费用1万元，相当于我一个人当年两年的收入。毕业后自谋职业，去民营汽车销售公司当过经理助理，总经理助理。后来抚养了孩子，自动辞职。孩子大了，去私营学校当了一名老师。儿子是2003年上的市级中专，专业模具设计，模具设计专业，每年费用也有1万元。他毕业后去昆山富士康工厂上班，维持一个人的生活，两年后自动辞职，后到上海、温州私营企业当文员。还是工作不专一，自身没有一技之长，打工10余年后，不愿意去附近工厂打工。自己喜欢开车，开滴滴挣钱，自己不如意，老找父亲麻烦。

以前是没有读书觉得自己苦，现在是读了书还是觉得自己苦。国家对于读书人的安置确实不到位，学校对于培养学生极不负责，只顾赚学费，不管毕业生的结果。中国教育只求数量，不求质量，害苦了千千万万青年人。教育几乎断送了他们的前程，让他们看不到读书的一点好处。

读大学的孩子好就业，也是自谋职业。只是接受能力强一些，干事专心些，辞职少一些。但大学生离开了故乡，需要在城市买房子，他们的父母还是愁上加愁。

旧时代对于中专生、大学生包分配的办法，吸引着读书人。那个时期的读书人投资少，收益大。现在的中专生投资大，收益小。中专学校录取很松，读过初中的学生就能上中专，好像办扫盲班一样。办学没有质量，中专没有学习实用技术，简直在浪费青年人的青春。这样的办学方向不得人心！

办教育还是严进严出为好，让读书人就业有优势，不受歧视。读书需要家长出好多钱，毕业生很难赚钱，那不是得不偿失吗？

办教育是一件大好事，但办教育要让受教育者学到生产本领，生存本领。识字教学完全由自学可以完成，要专门的学校干什么？大学、中专要定好位，为青年人传授有用的知识和技术。误人子弟是教学方针出了问题，不是学生不爱读书，不用心读书。学以致用，才是办学的正确方向。

我的第一学历是1974年的高中毕业。为何我走入社会能胜任中小学教师？那是学校教育我爱学习，爱工作，爱劳动，干一行爱一行，不见异思迁，不好高骛远。不是我的孩子没有我聪明，而是他们碰到收入低的工作就没有劲干。这山望见那山高，不知那座山属于自己的。

青年人上班就要月月买养老保险，好像一工作就要准备养老钱似的。市场经济体制符不符合人们意愿？市场经济符不符合国情民意？

读了中专的人还离不开父母求生存，说明学校教育是失败的。家庭教育总希望孩子早独立，没有父母希望子女不成才，不成器。言传身教是父母的教育方式，父母给孩子们作出榜样，孩子们应向自己的父母看齐。国家的法律要惩治懒惰分子，啃老行为。有的国家规定16岁成人，不依赖父母。我们也可以规定18岁成人，不依赖父母。人能独立，热爱劳动，就不拖累别人，不给社会添乱。

教育问题是关系千家万户的大问题，办好中专教育、大学教育再不能拖延了。读中专的学生占初中毕业生的一半啊！中国的大学生应像外国的大学生一样，有能力，有作为。