再扬帆

上周五，三个月后第一次回到常态课堂，有些激动，有些忙乱，更多是喜欢。记得最后结语是顺着例6后面“做一做”第二题的意思说的：对，这是一只帆船，是陈老师送给大家的礼物！愿你们乘上数学画的帆船，在数学的大海上扬帆远航！下课！

上图是菁菁小学美女校长从窗口拍的，彼时我正面批学生画线段，竟浑然不觉。应该说，这只是两节常态课，也是准备课。

学生返校后第一个双休日，我留的作业是一道必做题和一道选做题，有关长度测量和画线段的，很切题。

​今儿是周一，一直在忙，没来及去学校，心里惦记着那作业，不知道这第一次会是个什么样态？于是再次请贾老师代劳，又爽约没空去取，叮嘱她放到门卫室。

七点左右吧，赶紧绕道菁菁往回赶，明亮的路灯把我的影子一会儿拉长一会儿压矬。按约定来到肥光路校门，远远见一片漆黑，心下叫苦：坏了！莫不是来晚了，保安走了？这一晚叫我怎么熬？

不死心，我凑近喊了一声，没想到黑暗中门开了！喜出望外！原来保安在里间看电视，解释说不能开灯，一开灯他就看不见门口情况，哈哈哈！打开门卫室的灯，两摞作业整整齐齐躺在桌子上，太好了。

我一把拿起作业装进双肩包，包儿立即鼓胀得像吃饱西瓜的娃娃，背在肩头沉甸甸的，而我的脚步却轻快了很多！

​回到家，忙完一点家务，洗过澡。坐到灯下，开始批阅。应该说，孩子们表现不错，虽然画图或画图＋文字的表达形式还不够普遍，甚至还有一些孩子压根没读懂题目，但是也有一些好的作品，还有的思路出乎我的预料！令人惊喜！毕竟这是他们的第一次，已经很好啦！透过这第一次，我似乎可以看到以后的精彩！真是充满期待啊！

是的，帆已张，风正好。（雨蓉匆笔）