班主任经验——面试和淘汰，一次特殊意义的班会

班主任经验——面试和淘汰，一次特殊意义的班会

湖北省宜昌市伍家岗区实验小学北山校区金小正老师，在小升初最关键的一年，学生却懒散懈怠，金小正老师决定开一次班会，激发学生学习的动力。

上课铃响后，金小正老师告诉学生本节课改为班会，学生一听来劲了。

金小正老师问：“谁以后想自己创业当老板？” 沉默片刻，几个学生走上讲台。

金小正老师指点：“同学们，假如时光穿梭到未来，现在你们已经大学毕业了要找工作。”金小正老师介绍台上的学生，“这些老板将为你们提供工作岗位，你愿意向哪个老板求职就站在他旁边。”学生或嬉笑或狐疑，走到了心仪的“老板”身边。不一会儿，有的“老板”就被“求职者”团团围住，有的老板身边只有两三个人。“老板”小威则是光杆司令，孤零零地站在一边，有点沮丧。

金小正老师走到小威面前说：“身边没有求职者，你认为是什么原因？”小威腼腆答道：“可能同学们觉得我成绩不好，还经常违反纪律，所以不愿意跟着我。”说着眼圈泛红了。

金小正老师随即拍拍小威的肩膀：“许多创业者最初都是单枪匹马，当企业做到一定规模时自然会吸引求职者。不过，你能意识到自己的问题还是很难得的，以后一定会改对不对？”小威用力点点头。

小司站在小妮旁边，金小正老师诧异地问小司：“你这样选择的原因是什么？”小司回答： “大家可能觉得疑惑，小妮经常违纪为什么还选择她。其实，小妮组织能力强，相信她一定会是个好老板。”金小正老师为小司的认真观察竖起了大拇指。

小媛身边的求职者最多，金小正老师问大家为什么选择她。学生七嘴八舌地回答：“小媛很优秀”“她很自律”“对人也很和善”……

此刻，金小正老师开始讲：“优秀的人更容易吸引人才，就像美丽的花能吸引蜜蜂。可是，求职是一个双向选择的过程，你愿意去并不代表就能留下，老板是否需要你呢？接下来，请老板淘汰不需要或者认为不合适的求职者。当老板走到你身边，拍拍你的肩膀，意味着你落选了，请回到座位。”

此时，教室里出奇地安静，“老板”们开始面露难色，经过几分钟的选择，被淘汰的学生回到座位，有几名学生甚至偷偷抹眼泪。

金小正老师问“老板”小妮：“你身边只有3个人，小萱是第一个奔向你的，为什么淘汰她？”小妮回答：“我和小萱是好朋友，也想留下她。但是小萱做事非常慢，万一急着要合同，小萱却一拖再拖，会耽误企业发展，于是淘汰了她。不过，下课后会请求她原谅的。”

金小正老师适时引导：“此刻，每个人应该都有很多感慨，写下来吧！”

学生们开始写自己的亲身体会：

“我被淘汰了很难过，但我知道自己拖拉的毛病要改了”

“选择小威，小威却淘汰了我。我第一次意识到增长本领的重要性”

“当小媛淘汰面试者时，很担心她会淘汰我。可是我留了下来。询问原因，我知道了我的计算能力很强。没有想到计算能力救了我。所以，人还是要有真本事才有竞争力。”

……

“同学们，大家应该庆幸，今天的活动只是一个游戏，大家还有时间、有机会充实和完善自己。但是，如果你还像从前那样懒散懈怠，今天的游戏也许会变成你的明天。”

金小正老师在此次班会的最后，将每个学生写下的感受读给大家听，孩子们听后若有所思，有的还认同地点点头。

每名学生的成长可能都不是一帆风顺，同时也很难始终铆足了劲前进，当学生懈怠或遇到难题时，老师温柔提醒并给予帮助，这或许是为人师的价值所在吧。