2018-2019学年小学三年级语文第一学期期末试题（人教版）

一、拼一拼，写一写。(10分)

kuān yù     ɡǔ lì      zī shì     pǔ sù    qiān xū

（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）

wēi wǔ     yínɡ hòu  xīn shǎnɡ   nǎo nù    jìn gōnɡ

（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）

二、同音字组词。(6分)

mì     (     )切     (     )书

jiāo   (     )傲     (     )嫩

jìnɡ   显微(     )   学无止(     )

三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)

①兴高(   )(   )   ②相(   )并(   )   ③争(   )斗 (   )

④没(   )打(   )   ⑤(   )流不(   )   ⑥(   )人(   )目

⑦(   )头(   )气   ⑧舍(   )求(   )

写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：          、

四、照样子，写句子。(4分)

例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。

例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”

“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

五、我会选择正确的答案。(5分)

1.“举世闻名”中“举”的意思是(   )，“举重”中“举”的意思是(   )。

A.往上托    B.全    C.推选    D.举动

2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是(   )

A.春节    B.重阳节    C.中秋节    D.端午节

3.钻在铁屋子里(   )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然    B.果然    C.居然    D.固然

4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常(   )。

A.自卑    B.矛盾    C.激动    D.难过

六、回顾课文内容，并填空。(13分)

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起写的《          》：“天门中断楚江开，                  。两岸青山相对出，                  。”

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是       的湖光山色，诗的后两句是                  ，                  。

3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山，                  ”;我们欣赏了不但           而且             的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里                  ，                  ，是个可爱的地方。

4.“聪明在于学习，                  ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，                  ”。

七、阅读理解 25分

(一)《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查　　，再查音节　 　;用部首查字法应先查　　 部，再查　 　画。“周”字在字典里的意思有：①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选　　　(填序号)(3分)

2.这段话主要写了鱼的(       )和(　　　　　)多。(2分)

3.我从(　　　 　　)、(　　　　　　)等词语中看出鱼的数量多。(2分)

4.用“~~~~~~”画出描写鱼种类多的句子。(2分)

5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)

6.对这段话中画“　　　”句子的理解，正确的是(　　　)(2分)

①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

(二)自由，你好!

我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!

春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，　　             。

1.请在括号里选择正确的词语，并打勾。(2分)

2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)

3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)

慢慢――(         )    思念――(        )

高兴――(         )    眼睁睁――(        )

4.用“     ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)

八、习作表达 25分

题目：        的

提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。