一次白语文进入课堂的尝试

收到我初中时班主任王正堂老师的邀请，带了五本书就匆匆登上了回母校挖色中学的汽车。一路上我思绪活跃，将王老师邀请我给初一学生上白语文的消息发到各个圈，喜悦之情无法言表，毕竟这是大理市首次将白语文引入课堂。

我去年三月份被侄姑娘拉入“白族语言文字交流圈”，第一次听说白族有了自已的文字，在王锋博士的指导下，三个月就基本掌握了白语文的书写，到了今天我的白语文书写速度超过写汉字。

一年多来，跟反对白语文的人辩论“搏斗”了不知多少次，也跟对白语文不甚了解的人解释了千遍万遍，不分白天黑夜向积极学习白语人的认真讲解释疑了百次千次，跟白语文爱好者共同创办了“白语茶座”公众号平台等等。

但这些都不太重要，最终目的还是让白语文进入课堂，民族语言文字进入不了课堂，一切的努力也只是蜻蜓点水、事倍功半，白语文进入课堂一直是我的梦呀！有时长夜难眠独自惆怅，有时借酒消愁胡言乱语，幸好还有很多民族语言文化爱好者一直在支持鼓励着我，思绪如鹰击长空，乐此不彼，笔耕不息。

收到王老师的邀请，我毫不犹豫踏上了回挖色之路，我那美丽的家乡，被称为“大理市第一文明古镇”，历史悠久，民风纯朴，二万多人口基乎无其他民族，全是一口纯正白族腔，但据掌握的情况分析，百分之九十九以上的人不知白族有了自己的文字，这是一种悲情和讽刺。

当我问学生们是否知道白族有了自已的文字，学生们纷纷摇头。在课堂上我向学生们介绍了五本书：施珍华先生所著白语诗集《大理旅游歌》、杜秉钧教授所著《白语汉词考释》、剑川白语文教材《学前教育》、王锋博士所著《白语大理方言基础教程》、挖色本土王富先生所著《鲁川志稿》。通过对这五本书的简单介绍，让学生们了解了白语文著作已成一定规模，简单向学生们讲解了剑川白语文的成就及大理市白语文工作的滞后、白语文的重要性及民族文化传承的载体、白语文的价值及未来发展趋势等等。

最后我利用十分钟的时间简略讲了f、t、d、x、l五个调，x和f调以niouf maox（老婆）为例词，我在黑板上写了zaox、biaox，学生就能准确读出；t、d两调我以gerd（肉）和saot（笑）为例字，同学生们亦能准确念出svx mad svx（鼠毛鼠窝） 和wap se zu xiaof（挖色中学）。学生勇跃举手纷纷跳到讲台要写白语文，准确率可达到百分之五十以上，写了haf zi（憨子）、haf nivx（憨女）、bao bao ceil（包心菜）、lia nao（亮脑袋）等等，兴致盎然，气氛热闹，多次需王老师喝斥才制止了学生因兴奋而大声嚷嚷……

通过一节课达到的效果很明显，我跟王老师商量，点到为止，不需讲太多知识，留下悬念，让学生们主动要求听课，我会一个月讲上一节就可以达到效果，通过今天一宣传，两天以后整个挖色镇就知道有了白语文，目的将达到。

白语茶座点评：

虽然是一次简单的，白语文教学活动，但是非常不容易。由于各种因素，白语文一直很难进学校，很难进入课堂。有了艰难开始的第一次，我们期待，白语文可以更多的和学生们见面，也期待学校可以有更多的白语兴趣班或者白语社团，可以让学生们参与白语文的活动。

白语是白族文化的灵魂。身为一个白族人，说白语就是在传承白族文化，特别是在白语式微的今天，唰白和学习白语文更显得重要。很难想象白族调和大本曲，如果大家都听不懂了，会怎么样？有多少吃民族的会丢掉饭碗？就算有非遗传承的名分又能怎么样？

本文作者：董利清