01.当代父母的困境《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》
（1）匆匆忙忙的童年：
这些孩子出生后，家长就会催促孩子尽快学习成人才会的技能。家长督促他们更快地掌握阅读技能，更快地做加减法，甚至掌握一些晦涩难懂的知识，比如认出早已去世的作曲家。他们可能多年后才需要用到这些知识（甚至可能永远用不到）。
【其实这些背诵的知识，等孩子长大后只需要花费一点点精力就能掌握】
【事实证明听莫扎特音乐也没什么明显的增加智商，但对音乐发展可能有些帮助吧】
（2）追逐更快、更好、更多的社会:
培养优秀孩子的竞赛是如何开始的？20世纪70年代以来，随着双职工家庭数量的增加以及儿童发展知识的井喷式增长，家长想要确保自己把孩子的每一分钟都安排得充满意义。他们意识到家庭时光在逐渐减少，于是向儿童发展专家寻求建议，以找到帮孩子为未来人生做好准备的最佳方法。
（3）崇尚成就，丢失童年：
强行灌输知识也会让孩子对学习产生消极印象，觉得学习是一件苦差事，而不是由好奇心和探索精神指引的一种本能活动
把童年还给孩子
如果我们把这个世界看成一个到处都充满社交和学习机会的世界，我们就能帮助孩子成长。让婴幼儿学习识字卡片，用莫扎特的音乐进行胎教，这些操之过急的行为就像按下了录像带的快进键，而不是自然播放录像带。当你给孩子按下快进键时，他们可能会失去学习的兴趣，变得焦虑、沮丧、忧伤。
童年的真谛在于探索。这是一个孩子了解自己、挖掘自身潜力的时期。通过这些探索取得的发现无法在模式化的课堂上获得，也无法从电视、电脑屏幕中学到。
所以每当你要买东西给孩子不妨想一想，我买这个是为了让孩子提早进入成人世界，还是想要激发孩子的兴趣，适度锻炼他们的能力。
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