虽说不便宜，为何我还鼓动学生去墨园

文：聂传安

---

听说学校有“寻农趣”墨园游学活动，我心一喜；再看一天238元，我心一惊。

即使不是家长，我也会马上粗略算计一下大致花费：来回车费，午餐费，活动材料费，接待人工费，然后就是基地建设费（此项不会很多，一般是细水长流慢慢回收）。

别的，我想不出来了。

再怎么算，一天238元还是不便宜。

但是，即使我是一个对许多活动都心存戒心的人，我依然鼓动我班的学生尽量都去。

此处先要申明一下：此类活动（包括去德育基地）都由学校主管部门统一组织安排，非学校非年级非班级行为。

所以此时的鼓动，与“利”无关。

我给学生讲：我们学过《社戏》。因为某种原因，迅哥儿朋友都去看社戏了，唯独他没去成。于是那天他很不开心，“不钓虾，东西也少吃”。晚饭之后，看过戏的朋友们都聚拢来了，“高高兴兴地来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情”。

我说：当去过墨园的人回来后“高高兴兴地来讲墨园故事”，而“只有你不开口”，你是多么的孤独。

当几十年后，事业有成的你们同学聚会，他们又深情地回忆起当年的墨园情趣，而又“只有你不开口”，你是多么的遗憾！

所以我说：人生最痛苦的事儿不是你没去那个地方，而是你的狐朋狗友都去了但只有你没去。

我说：经过小伙伴们的努力，迅哥儿最后还是去看了社戏。但是社戏远不是迅哥儿的想像：既没看到翻筋斗表演，又没出现自己最愿意看的“蛇精”、“跳老虎”节目，又没有渴望的豆浆喝，更可怕的是老旦一直唱……回来的路上虽偷豆煮豆吃，但那豆仅是几个手忙脚乱的孩子用清水随便煮就，味道无法恭维。可是迅哥儿多年后却认为：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

戏不好看，但“我”觉得好看；豆不好吃，但“我”觉得好吃！

我说：假如你爹妈某天对你说：“孩子，今天我们一家人去墨园玩。”估计你会瞅着他们的脸，痛苦地说：“我不想去……”但是，当你发现去那里的是你的一班同学，里面多是曾经疯过玩过打过闹过的人后，你的反应会完全不同！

于是我说：去哪里、玩什么都不重要，和谁一起去、与谁玩才重要。

整个班这次去的不是墨园，是乐园；玩的不是插秧，是尽情地释放！

况且在那里，一定会有集体活动照。

人生又一痛苦的事儿不是你没去照相，而是在你班学生的合影中找不到你。

于是，墨园之行，不仅在于那天我们做了什么，更在于那一天为我们的人生留下什么。

于是，墨园之行的价值不再是那看似不便宜的费用以及理不清的支出，而在于它将成为我们人生中一个难忘的精神印记。

在目前的教育环境下，能留下这样印记的机会实在太少。

如有之，则惜之。

所以，我希望我班所有的学生都能一起去，一个都不要少……