犹太人成功教育的秘诀之一
01
神一般的犹太人
犹太人在这个世界上，一直是好像神一般的存在，这不仅仅是因为他们信仰上帝，还在于他们以很少的人口数量创造了很多的奇迹般的成就。
比如
石油大王洛克菲勒、Facebook创始人扎克伯格、谷歌创始人拉里·佩奇、英特尔创建人格鲁夫、微软CEO鲍尔默、甲骨文老板埃里森、戴尔公司创始人迈克·戴尔都是犹太人。
全球最有钱的企业家里面，犹太人占一半；《福布斯》美国富豪榜前40名中，犹太人占18席，而且名次还比较靠前。
但你不要以为犹太人只是有钱任性的土豪，比起读书与学问，他们同样甩开了其它民族十几条街。
比如
现代物理学之父爱因斯坦，社会主义思想开创者马克思，进化论创始人达尔文，二十世纪最伟大的心理学家弗洛伊德、马斯洛，数学巨人冯·诺依曼等等。
因为牛人太多，就是给我一天时间，我也没办法详细列举。
我们不禁要感叹，犹太人这么聪明、优秀，是天生基因好吗？是他们大脑的结构比其它人种更复杂吗？
科学家对爱因斯坦的大脑研究了几十年，并没有得出他的大脑和普通人的有什么明显不同。
倒是犹太人的教育方法，才是值得我们研究和思考的重要材料。今天我们来看看犹太人是怎样奖励孩子的。
02
人类内心中隐藏的3个“我”
奖励这个问题，其实和自我有关。精神分析学派始祖弗洛伊德告诉我们，每个人的内心都存在着三个角色：小恶魔、小天使以及小商人。
小恶魔
是我们原始本能的化身，它代表了我们内心最基本的欲望：食欲、性欲、安全与享乐的需求。
小天使
代表了我们内心对道德、真理、美的追求，她需要的是精神理想，真理、公平、正义。正因为有了这个小天使，我们可以说“朝闻道，夕死可矣！”
小商人
两个内心角色追求的差异如此之大，他们经常会在我们内心打架！所以第三个角色“小商人”就出现了，她会来调停天使和恶魔之间的战争。
他相信，不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫。所以他需要的是权衡，和对未来得失的预期。
20世纪伟大的心理学家弗洛伊德，分别给这三个内心角色取名叫做，“本我”、“超我”和“自我”。
要搞定他们三个，才能完全激励我们自己和别人。
如何很好的奖励这3个角色？这个难题被另一位心理学大神，号称“认知理论之父”的美国人班杜拉解决了。
他告诉我们：
“小恶魔”直接用物质刺激来将来，称之为“直接奖赏法”！
“小天使”不给物质奖励，让她自己领悟探索的快乐，称之为“自我奖赏法”。
“小商人”，就需要用一种叫做“替代奖励”来满足。
替代奖励是什么意思呢？就是说，让我们去观察别人，别人做某件事情的结果，会直接的激励我们。
比如说，我看到隔壁的小明读书很用功，而且他每次考试拿到好成绩以后都会受到父母的表扬和邻居们的赞赏。
这个时候，我自己就会开始尝试着也努力的读书，因为我也希望像他一样被赞赏、被鼓励。
同样，如果我们看到小明很会打架，而且每次打架赢了之后都能获得小伙伴的拥戴，并且可以抢到很多战利品。我同样会产生对他行为的模仿。
我们看到别人做什么事情，获得的奖励越大，我们去模仿他们的动力也越大。这种现象被称之为“观察学习”。
03
“观察学习”到底有多强大？
“观察学习”能够让我们看到这样做我将会得到什么？会不会有副作用。这个奖励很间接，但是力量非常强大。
NBA球星科比·布莱恩特为什么会如此狂热的热爱篮球，因为他从小就看到了魔术师·约翰逊、迈克尔·乔丹在球场上的精彩表现，并且发现了他们因此获得了巨大的社会荣誉与奖赏。再加上他生活中也没有别的追求。
所以对篮球的“观察学习”成为了科比唯一的精神寄托。这也是为什么他会成为后来的NBA伟大球星的重要原因。
了解了观察学习，我们就知道为什么孟母需要三迁住所，为什么靠近重点大学的楼盘为什么都特别贵了。因为什么呢，环境塑造人嘛！
当然，观察学习也会有反面的效果，我记得在上世纪90年代的时候，有一个系列经典犯罪电影叫做《古惑仔》可谓是风靡一时，剧中的人物形象也描绘得十分到位。
也正是这个时候，很多校园里面也掀起了一股模仿“古惑仔”电影人物的风潮。里面的主角那种江湖哥们儿在一起、只要讲义气，会打架，就可以大口喝酒、大块吃肉，有的是金钱美女相伴。这无形中也打开了青少年的“观察学习”按钮。
一时间出现了很多的校园小霸王，谁是陈浩南、那个是山鸡，谁又欺负了我的小弟，明天我又要去修理谁，当时也是校园斗殴事件在短时间内激增。弄得校园保安和警察们在那一段都神经紧张。
所以我们说对暴力电影进行分级，来避免对青少年的间接影响真的非常重要。