记忆马斯洛需求层次理论及自我实现者十四个人格特征
这周《武志红的心理学课》讲的主题是自我实现。这两天分析的是自我实现者的十四个人格特征。我边听边尝试用彩虹七色编码记忆，有些记住了，有些没记住，但是觉得这是个不错的日课主题。
彩虹七色：红橙黄绿青蓝紫
之前我写过一篇日课，记忆《思考：快与慢》七大效应与两招应对，介绍了七色编码：红太阳，橙子，黄香蕉，绿帽子，青草，蓝色大海，紫葡萄。
这次可以再让它们发挥作用！
很多与数字相关的事物可以用作我们记忆的编码，譬如：
3，三才，天地人
4，四方，东西南北（东苍龙、西白虎、南朱雀、北玄武）
5，五行，金木水火土
6，六识，眼耳鼻舌身意（身用四肢，意用大脑的形象）
7，七彩，红橙黄绿青蓝紫
8，八卦，乾兑离震巽坎艮坤（可以用对应的自然属性）
9，九流：一流皇帝二流官三僧四道五流医六工七匠八娼妓九流书生
10, 十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
12，十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥（可以用十二生肖）
在记忆之前，先谈谈对记忆内容的一些想法：
1，我的抵触情绪
马斯洛作为人本心理学家的开山鼻祖，他研究了将近200位卓有成就的人，认为他们属于自我实现者，并认为这样的人估计占人群的比例是1%，总结他们具有的共同特征，概括成十四条。
马斯洛所做的与成功学大师拿破仑.希尔所做的多么相像！据说拿破仑.希尔受钢铁大王卡内基所托，研究了许多富豪的经历，总结他们的特征，然后写出了成功学巨著《思考与致富》！
这让我颇有抵触情绪，觉得他不过是在运用后见之明，给人脸上贴金，属于赢家不受职责，或者说成者王侯败者贼！凭什么卓有成就的人就是自我实现者呢？为什么不能是天才，疯子的合二为一？为什么不能是因为他们天生的聪明或者运气所致？
但对于这份抵触情绪，我进行反思，觉得也许是出于嫉妒的心理作祟吧！难道我们不应该反推，深思有成就者身上可复制的特征么？难道我们不也想像他们一样么？诚然，也许拿破仑.希尔，马斯洛的总结不一定到位，但至少给了我们仿照，学习的线索，给了我们努力的方向。就像刘邦，项羽看到秦始皇的赫赫威仪生出”彼可取而代之““大丈夫当如此也“的感慨！
2，特征分析，标准参考都是为了帮助我们对标
项羽，刘邦羡慕的是秦始皇的威仪，而马斯洛总结出的十四个人格特征，拿破仑.希尔总结的成功法则，以及文化，意识形态塑造的榜样，楷模，背后的目的都是让我们对标，对标他们的品质，习惯，行为等，从而与其相似，借由向其内在特征的学习，期许拥有其外在的财富，成就，荣誉等！
所以核心的关键是区分什么是自己真正认可，想要对标的人，想要达成的成就！于是有了NLP神经语言程式学这门帮助人快速复制成功人士卓越特征的学问，有了各种成功学的大行其道！...
关键在于我们要自做判断，要像谁对标，要成为什么样的人！
自我实现者是个不错的答案！
3.十四个人格特征真是太多了，人格理论中的大五人格可用作归纳的框架
这十四个人格特征是：
九、深厚的人际关系
十、民主风范
十一、高度的道德感
十二、批判精神
十三、接受模糊状态
十四、高创造力
最后，谈谈马斯洛需求层次理论的记忆，下面几幅图给了很好的示范，将需求具体形象化：
还有两幅图，也很有意思，将财富自由分为九等以及用吃文化来类比需求层次：
愿你找到你的对标并不断精进！