有趣的号码——中班数学教案

活动名称：有趣的号码（中班数学）

活动目标：

1. 引导幼儿观察并发现火车上车厢号、座位号等的排列规律

2. 能够积极尝试自己创造出新的号码规律

3. 启发幼儿对环境中其他号码的含义产生兴趣并能在积极主动探索中体会乐趣

4. 使幼儿明白火车是公共场合，并能在公众场合保持安静

活动准备：

和幼儿人数相同数量的火车票和小椅子、写着车厢号和座位号的卡纸，火车鸣笛声的歌曲伴奏

活动重难点：

幼儿能够积极尝试创造出新的号码规律

明白什么样的场所是公共场所，并能主动不大声说话，保持安静

活动过程：

1. 教师准备好和幼儿人数相同的椅子，摆成火车上座位的顺序，每节车厢之间存在空隙，并把写了座位数的卡纸贴在椅子背面，把写了车厢数的卡纸贴在每节车厢前面的空地上。准备好后放火车鸣笛的音乐，让幼儿自主选择车票。

2. 选好车票后让幼儿站在车厢外候车，候车时教师有意引导幼儿观察车票的座位顺序，并让幼儿自由讨论，让他们根据讨论结果排排队按照顺序候车，教师停止放音乐，并告诉大家该上车了，引导幼儿有序的上车并找到自己的座位。

3. 教师引导幼儿观察每个人的座位和车厢号，告诉幼儿这时列车长叔叔生病了，火车还有别的小朋友要上来，列车长叔叔需要他们的帮助，让他们尝试解答号码规律并创造出新的号码。

4. 教师结合具体情境引导幼儿知道火车是公共场所，要保持安静，不能大声喧哗

活动延伸：

教师和幼儿讨论大家都坐过火车吗？是什么时候，和谁一起坐的火车，从哪里去的哪里等等。和幼儿讨论坐火车应该注意些什么。