这五块钱奖励你的诚实

早上醒来，第一时间刷朋友圈，真有比我早的，看见孩同学妈妈发了下雪了照片，而且还不小，马上起来给孩找厚一点的衣服。翻腾了半天，找出了前年同事拿来的一件羽绒服，去年因为太大，没给孩穿，今年正好合身。

中午送孩子出去等车，孩极神秘的向我炫耀手里攥的花花纸，第一感觉应该是五元钱，马上问她哪来的，她说是衣服里的，“可能是姐姐放的吧”，说完了，她没舍得给我处置，好象口袋里有钱的感觉特踏实。

晚上回来，我先给同事发衣服照片确认，衣服是谁给的。在等同事回复的空闲，我对孩说，如果钱是小姐姐放的，你用妈妈的手机发红包给姐姐的妈妈，能做到不，孩欣然同意。接下来，又和同事打埋伏，告诉她钱的事，知道我是在教育孩子的金钱观，同事极其配合。表示支持。孩子用我的手机发五元红包给阿姨。

回头问我，那五元钱可不可以给她，我说当然可以，做为你诚实的奖励。

孩子大了，对物质的追求有了自己的想法，想要的也多了，小到一支笔，大到自己的书桌，自己的房间，有时候还和我说过她最理想的家是什么样子的。这不是孩子贪心，是她对美好事物敢于去想敢于去说的勇敢和外向，做为妈妈，既要让她懂得取舍，又要保鲜她的追求欲望，条件允许的，可以慢些脚步实现，目标远大的，可以相约携手共同完成。对钱来处和去向得坚守自己的底线，

一次，孩回来，手里拿着七块钱，告诉我是在校车上捡的，我马上和她说：“车上的空间有限，人员固定，谁丢的，不难知道，你得还回去”，孩子以无法找到钱的主人为理由，设障归还行为，我让她交给司机叔叔。把她送上车，我给校车司机发微信，说明事实，当确认，孩子把钱给了车主，我发自内心的欣慰与高兴。

另一次，是在试背老师给孩的花背包时，在里面的暗兜里发现了有10多元的零钱，告诉孩子一定得给人家还回去，咱们得到别人的帮助是接收好心人的闲置物品，我们派上新的用场，钱再少，对于主人来说到什么时候都不会成为闲置，并且是人家无心之举，不是有意而为，不应该据为己有，所以得还回去。

在对孩子是非观、价值观有影响的事情上，哪怕再小，我也不允许自己含糊，先生有时候认为我是小题大做，其实不然，虽然不能完全做到不以善小而不为，但绝对得做到不以恶小而为之。做为家长，不仅仅是要言传，更得注重身教。以自己处理具体事的方法和态度帮孩子树立正确的人生观、价值观。

孩二周岁左右，先生带我们陪她一起拾荒，在人家收获完的土豆地挖人家遗落的土豆，其实拾荒本来目的不是捡土豆本身，领孩子感受秋收感受大自然是目的，我陪着孩子在地头略微平整地方玩着土玩着草，同时也照看着先生拾回来的战利品。不远处，也有一位老爷爷也把拾来土豆堆在那里，孩看爸爸几次都把捡来的土豆堆在她面前的堆里，她看出了门道，跟头把式地走到老爷爷的土豆堆，很自然地拿起两个土豆，往回放。老爷爷看着孩子的动作没有生气，反而被逗笑了。也示意我不用制止，让她玩吧。

我把孩子叫过来，告诉她，她手里的土豆是老爷爷的，她不应该拿的，让她送回去，孩子很顺从地送了回去，老爷爷反而怪我有点小题大做，我却十分坚持自己的观点，多少土豆也换不来孩子正确的是非观。其实，人的贪念都是由小事慢慢滋生、成长起来的，做为父母的责任就是帮他们把握方向，做好取舍。