“余姚智慧云课”美术第71期湘美七下《千姿百态的水》

导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！

余姚智慧云课美术

第七十一期

 湘美七下《千姿百态的水》 

余姚市子陵教育集团世南校区  胡银燕

水与我们的生活息息相关，因其千变万化的姿态被人类所赞美和利用。本课以赏析表现水的艺术作品为切入点，让学生体会作品的文化内涵，感受艺术与生活的关联及其艺术价值。一方面让学生细心观察大自然中水的不同形态，从而发现造型规律，另一方面通过体验和造型活动引导学生发现水在不同条件下产生的多种形态，从探究活动中获得视觉感受和审美体验，并用于造型表现，创作出生动的艺术形象。

学前准备：

 画纸、铅笔、橡皮、黑色记号笔等。

学习目标：

1.能够细心观察与主动体验，学会归纳、概括自己的感受，尝试组织点、线、面来表现水的形态美。

2.能够选择合适的艺术形式，创作完成一件表现水的艺术作品。

3.能够在实践活动中获得的审美感受，并在探究中体会发现美、创造美的愉悦。

本课教材：湖南美术出版社七下《千姿百态的水》

学习要点：

任务一：观察水的状态或参照水的图片，运用概括的线条，结合点、面及粗细、疏密变化来表现不同形态的水，创作一幅体现水的动感及美感的装饰画。

任务二：比较马远的《十二水图·长江万顷》、《十二水图·洞庭风细》、《十二水图·黄河逆流》、《十二水图·层波叠浪》这四幅水图水纹描绘的特点？

任务三：绘画作品和壁画作品有什么样的异同点？

任务四：（选做）观察水的状态或参照水的图片，用其他的艺术形式（写实绘画、国画、摄影、立体造型等）来表现不同形态的水，创作一幅体现水的动感及美感的艺术作品。

学生作品：

网课视频：

【教师简介】

胡银燕    余姚市子陵教育集团世南校区美术教研组长。宁波市教坛新秀、余姚市教坛新秀、余姚市优质课评比一等奖、余姚市青年教师大比武一等奖。指导学生多次在浙江省、宁波市、余姚市美术比赛中获奖。

策划：许黎剑、张重欣

编辑：胡银燕、张汉元

审核：王鑫烨、徐海华