读《桃李沃土》有感||贠景怡

雨后灰蒙蒙的天气，看着桌上摆着张引娣老师的书，我不禁思绪万千。

张老师是我初中三年的语文老师，她渊博的知识，认真的工作，一视同仁地对待每一位学生，给我留下了深刻的印象。特别是对于我们作文的辅导，张老师更是独树一帜，让我受益匪浅。不说刚进初中她悉心的指导，就是临近毕业，她还用心地从审题、选材、布局立意等方面对我们进行不停地辅导。

这本《桃李沃土》收录了七十多篇张老师的创作成果，内容分为四部分“桃李花开”“烟雨红尘”碧山绿水”，以及“寸草春晖”。

“桃李满天下”，可谓是真正阐述了这第一部分。“桃李花开”，主要记叙了张老师的平凡而又简单的教学随笔。书中所述“教育是农业，是自然的生长，不仅需要阳光雨露，更需要长久的坚持和等待，任何一蹴而就的想法和做法都是与教育规律背道而驰的。”这让我感受到一位老师对学生的公平公正与师长之爱，那浓浓的师生之情瞬间浮现。

“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？”这便是烟雨红尘的由来吧！我最喜爱的便是这一部分，我喜爱华夏第一相――管仲，他的风流韵事，能在这儿让我有幸一览，能让我见识到这华夏第一相的聪慧风流；我喜爱酒圣杜康所造之酒，让古今多少文人雅士都赞叹不已；白居易的“杜康能解闷，萱草解忘忧”，杜甫的“杜酒偏劳劝，张梨不外求”，皮日休的“滴滴连有声，空凝杜康语”……我喜爱陆小曼的聪慧美丽，多才多艺，是因为她诠释了中国女性的形象。我喜爱《红楼梦》中贾宝玉，史湘云，傻大姐的“傻”，是因为他们告诉我们要心怀仁爱之心，坦荡明磊的做事。

“碧山绿水”听名字就晓得这是写景的。不错，这的确是写景的，看着张老师笔下美轮美奂的绿水青山，我不禁赞叹不已！三峡之山青翠碧绿，三峡之水平缓和谐，山水相依，相映成趣；仓颉庙的庄重肃立，古柏参天耸立，苍翠一片；故里白水的风光迷人，无愧于张老师所言“一个历史悠久，人杰地灵，物华天宝之地”，这让身为白水人的我引以为豪！

“寸草春晖”中，让我看到了张老师在工作之余的其他形象。《香椿情》让我感受到身为人子对父母的牵肠挂肚；张老师的《与绿色为伍――写给远方的他》，让我感受到身为人妻对丈夫的宽容理解；写给林子的信和大儿子高考时的手记，让我感受到身为人母对孩子的关爱。

看完了这本书，我能够体会到张老师那颗温柔善良的心，她用满腔的热情去拥抱失意，用简单朴素的文字告诉我们在生活中要与人为善，宽容待人。这样就有海子的诗中那种“面朝大海，春暖花开”之感。

感谢张老师，感谢《桃李沃土》，只要我们面朝大海，心中有爱，定然会春暖花开！

作者简介：贠景怡，白水县田家炳实验中学九年级十一班 一个热爱生活的女孩。