率真的语言表达 |《会玩才好》孙媛

擂台作品

会玩才好

陕西省丹凤县庾岭中学九（2）班 孙媛

“快来快来，要开始了。”

“咚咚咚”

“你是谁呀？”

“我是小鸡的朋友。”

“你来干什么？”

“我来给小鸡送饭。”

“什么饭？”

“蛋炒盒饭”

......

伴随着一次次的喊话，一回回的旋转，一阵阵的笑声，老鹰捉小鸡的游戏正在火热进行。【先声夺人，描述童年游戏——三个“一”排比句式，凸显游戏的欢快、热闹】

那时候，我是那样的快乐，每天下午写完作业，总会叫上一大群小伙伴在广场上集合，然后分配好“老鹰”的次序。便进入到属于我们的天地，直到夕阳落山方才结束一天的“疯狂”，回到家洗个热水澡，这日子可真惬意。躺在床上，身体近乎疲软，但回想起下午那几个小时的嬉闹，它洗荡扫除一天的烦恼，赶走了所有的不开心，竟然忍不住傻笑出声。这是属于我的童年，也是小伙伴的童年，最开心的一段时光。【回忆往事，描述童年“最开心的一段时光”】

可是，生活总是会改变的。不知从何时开始，我和小伙伴已经将童年最喜欢的游戏抛之脑后，而后分散各地接受更高水平的教育。对于这个游戏的“遗忘”，或许会是我们所有人的遗憾。而我竟然逐渐忘记了伙伴们的容颜和声音......

记得当初即将离别的那几天，妈妈总会问：“你今天怎么不去找朋友玩耍？”

“哦，哦，我觉得他们太幼稚，没意思，不想去。”

“记得你往常可是最积极的呀？”妈妈不解地问我。

“……他们不在家！”

母亲不再问，叹了一声，忙去了。我僵在那，长时间望着远处的群山。

一连几个月我都心不在焉，而后一直是这个样子。母亲也经常对我投来同情的目光，安慰我说：“真希望你不要那么听话，身在自己的童年里，会玩才是最好的。”【“我”和妈妈的对话——告别童年，心智发展】

会玩才是最好的，我似懂非懂，又像是明白了什么似的点点头。

时光流逝，一眨眼，我就成了九年级的学生了。一个周末的下午，我正在家里写作业，窗前探出一个似曾熟悉的小脑袋瓜，接着第一个、第二个、第三个……是我的小伙伴回来了！我揉揉眼睛，我没有看错，是她们！走出房门，还没有来得及说别的，“快来快来，游戏要开始了”。这一句话仿佛丢进油锅里的葱花，香气四溢，重新把我们带回以前。我激动地大喊：“我要当老鹰！”

满广场的欢声笑语，惊得村子里的小狗乱吠。人群中，我望见母亲笑了，第一次因为我玩耍而笑，笑得开心，如路边一丛丛盛艳的菊花。【重温昔日的快乐游戏，体验当年快乐的感觉——比喻鲜活】

玩，是一个孩子的天性。大人总希望自己的孩子听话懂事不调皮，不希望他们天天贪玩，害怕孩子整天窝在家里看电视玩手机，而某些时刻又会有些许自责，希望他们出去和同龄人玩玩。而在我看来，会玩才会学。玩是一种技巧，如骑自行车、打羽毛球；玩是一种艺术，如唱歌、跳舞、弹吉他；集体性游戏能锻炼人的组织协调才能，爬山跑步能增强人的耐力。一个“玩”字，检验的是一个人的情商和智商。所以说，要会玩，要玩得高兴，玩得出色，也许，一不留神，就能玩成一个出彩中国人。【阐述对“玩”的看法，强调“玩”与人生发展的重要联系】

快乐每一天，会玩才好，会玩真的好。【结尾照应题目，强化主旨，突出“会玩”的意义】

（指导教师 高鸿）

“赛作文”点评

告别天真烂漫的童年，是每个人虽不愿接受但又必须面对的现实。小作者生动、形象地描写了童年和现在两次玩“老鹰捉小鸡”的场景，表现出对童年生活的怀恋之情和人生成长过程中的复杂心理，阐释了“会玩才好”的哲思。题目“会玩才好”通俗、率性，简练、明确，既暗示文章内容，又表达了文章的思想。综合运用描写、叙述、议论、抒情多种表达方式，书写出自己的真实体验和感受。

写法借鉴：率真的语言表达。所谓“率真”即直爽、纯真。文学是语言的艺术，一篇成功的文章，离不开高超的语言表现能力。本文表现无忧无虑、天真烂漫的童年生活，描述欢快的童年游戏场景，针对表现的内容特点，运用活泼灵动、率性真挚的语言，表达朴实、真切的感受。

文章开篇，“‘快来快来，要开始了’‘咚咚咚’‘你是谁呀’‘我是小鸡的朋友’”，四个短句，句式简单，节奏明快，再加上拟声词，充分体现小孩语言的特点，把小孩玩游戏时的兴奋、快乐的心态充分展示出来。“伴随着一次次的喊话，一回回的旋转，一阵阵的笑声，老鹰捉小鸡的游戏正在火热进行”，三个“一”构成排比形式，“喊”“转”“笑”三个动作，紧凑、连贯，突出了游戏的特征，强化了欢快的氛围。写游戏结束，“直到夕阳落山方才结束一天的‘疯狂’”，句中的“疯狂”一词，贬词褒用，是孩童尽兴玩乐活动的率性表达。进入初中，童年小伙伴来看“我”，“我正在家里写作业，窗前探出一个似曾熟悉的小脑袋瓜，接着第一个、第二个、第三个……是我的小伙伴回来了！我揉揉眼睛，我没有看错，是她们”，首先进入“我”视线的是“一个似曾熟悉的小脑袋瓜”，“ 小脑袋瓜”一词，是颇有童年色彩的一个称呼；“我揉揉眼睛” 是“我”兴奋、激动，想再次确认的一个动作，“我没有看错，是她们”，是“我”的判断和确信。简短的句式，再加上感叹语气，“我”的惊喜之情，展示无余。诸如此类，小作者充分考虑童年时代和活动内容的特点，以活泼、灵动的语言去表现发自内心的情感，直抵人心，令人回味。

清代学者袁枚曾说：“千古文章，传真不传伪。”说真言，传真情，自会让人齿颊留香，回味悠长。

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