（原创）家庭实验室：小实验——一张A4纸的力量

小实验——一张A4纸的力量

知识点链接：力的分散

日期：2018.02.04  星期日

实验人：黄福荣

实验材料：A4纸、木板、剪刀、胶带（图1）

图1

实验方法与步骤

1.把A4纸对折两次后按折痕裁剪成多个纸条（图2）。

图2

2.将纸条分别卷成纸卷（图3）。

图3

3.将纸卷用胶带固定好（图4）。

图4

4.将多个纸卷放在固定点后将模板平方上去（图5）。

图5

5.可以表演纸上站人啦（图6）。

图6

科学道理：

图7

这个神奇的力学小实验中包含了两个科学原理哦，大家都看过胸口碎大石的绝技，所以聪明的孩子肯定能推断出，纸上站人的一个原理就是力的分散。

将一个人的重力分担给6个小纸卷承担，每个小纸卷所受到的压力就会小很多哦。

实验中还有一个力学结构原理，形成封闭的支撑面的物体，承重能力比未形成封闭的支撑面的物体强很多，因为边缘处左右不对称使边缘处承重最弱而塌陷，进而使体系倾倒。当形成封闭的的支撑面，体系承重大大提高。

就是说把A4纸卷成纸卷后这张纸的承重力会加强很多，这个原理很久以前就被古人应用到拱桥的建设上（图7）。

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潘书朋：中学物理教师，扎根乡村教育23年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，烟台市初中物理学科德育专家，多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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