这篇《书缘》表现了“我”读书兴趣的养成之路，堪称范文！

冯欣诺同学创作的表现自己“读书”爱好的佳作《书 缘》刊发在省级报纸《作文评改报》（三四年级版），在此，对欣诺同学表现祝贺！希望欣诺同学继续努力，写出更多更好的作品！

样报

原文欣赏

书 缘

浙江 冯欣锘（三年级）

腹有诗书气自华。现在的我是一个典型的书迷，在书籍的海洋里，我不断汲取营养，努力成长。可是，大班以前的我却是个“电视迷”；我与书的缘分也是从一部动画片开始的。（批注：开篇扣题，交代了“我”兴趣爱好的变化之大及与书结缘的原因，自然引出下文。）

一天晚饭后，妈妈拿出手机，兴高采烈地说：“锘锘，我们来看一部新的动画片吧！”我刚想振臂欢呼，转念一想：平时最反对我玩手机的妈妈今天怎么那么爽快？定是个“阴谋”。可是对动画片的渴望早就战胜了我要探寻“真相”的心。我一把夺过手机，沙发一坐，紧盯屏幕，屏息凝神地观看起来。（批注：妈妈“反常”的举动引起了“我”的猜测，也在读者心中产生疑问，吸引读者阅读下文。）

“舒克和贝塔，太棒了！”我扬起眉毛，兴奋得喊出了声。“哎呀，不好，海盗逃走啦！……”精彩的电影在我的叫声中戛然而止。还要看！我上下摆弄手机，不停地戳屏幕，期待海盗再次出现。（批注：“扬起眉毛”、“兴奋”等词语表现了“我”对这个动画片的喜爱，为后文写妈妈引导“我”读书做好铺垫。）

这时，妈妈带着神秘的微笑走来：“电影还没出下部呢？可这本书是完整版哦！”妈妈一边说一边翻弄着书本:“瞧，海盗在这里……”我的嘴巴撅上了天，不情愿地接过书。看，封面上的舒克和贝塔正扬手招呼我进书与他们一起战斗呢。翻开书，“文字蝌蚪”慢悠悠地游进我的眼睛，在我的脑海里神奇地变换出许多好看的场面：舒克在天上开飞机、贝塔在地面开坦克、两面夹击海盗……“真棒！真棒！”我舒展眉头，咧开嘴角，连连拍手。“呀，肥头大耳的海盗头目吓得屁滚尿流……海盗被一网打尽。”我不禁捧腹大笑起来。原来，书中有着比视频中更精彩的内容。（批注：写“我”“脑海里变换出好看的场面”、“舒展眉头”及“捧腹大笑”等细节描写，生动地刻画了“我”痴迷读书时模样，表现了“我”对书的喜爱。）

渐渐地，在妈妈的陪伴下，我喜欢上了童话书、喜欢上了阅读，成了小书迷。书给了我无尽的想象空间，在神秘多彩的世界中，飞禽走兽、风霜雨雪、日月星辰都成为可以与我对话的好朋友。这就是我与书的结缘之路！（批注：结尾写了妈妈的引导对“我”产生的积极影响，并再次点题，深化了中心。）

麦穗老师点评

作文记叙了“我”在妈妈的科学引导下与书“结缘”的生活经历，具体呈现了“我”的心理变化过程：身为“电视迷”的“我”听到妈妈让看动画时“真臂高呼”、无比兴奋；接着便是沉浸其中、“屏息凝神地观看”；待到妈妈让看书时则满心“不情愿”；后来是被书吸引“拍手叫好”；最后写“我”“成了小书迷”。