贞元课程 | 教师生涯的经历、寻找、体会——贞元卓越课程研讨实录之小学科学 / 四六文摘

编者按: 贞元掌门人王志江,又称江子.他有根无影鞭,总会在意想不到的时候鬼魅出招,鞭得人措手不及,于是,老师们都苦练不待扬鞭自奋蹄的绝招. 有次数学教研课,江子又突然出招,絮絮叨叨不厌其烦地跟数学老师 ...

立体教学李广生 "立体教研"的背后是对"立体教学"的追求.一个教学主题.一个教学单元或是一门课程,我们更希望它像一首交响乐,而不是一幅画.参与教学的每一个人- ...

文丨雪峰 · 主播丨涂山法国哲学家蒙田说,"不要等一个人的生命消失殆尽时,才开始教他如何生活.既然孩子们跟我们一样需要学习哲学,那我们为什么不教他们呢?"人文教育的初心是回归生命 ...

作者:李广生|摄影:孔建斌课堂是什么?即使常年工作在教学一线.每天的绝大部分工作时间都在课堂度过的任课教师,面对这个问题都会迷茫.课堂已经熟稔到不需要我们进一步审视.花时间反思.探寻其本质的程度.但 ...

目前,我们做农庄,大家的切入点和运作模式完全不一样.但不论做什么业态的农庄,我们拿到的地都有一样的自然资源,做的时候也都有一样的初衷,让游客重返户外自然,为游客建一个去野的乐园.今天,我们通过案例了解 ...

我们理解的"真实的学习" 一提这个话题,常常就会听到"还有不真实的学习吗?""难道过去的学习是不是真实的"等等这样的疑问.这样对立的思考,大 ...

一学期以来在平时课堂教学中经历了很多.反思了很多,在科学教学中自己还有很多的不足,希望在接下来的教育教学工作中继续向身边的老师.前辈请教,自己也需要不断的学习与努力以求自身的完善与进步. 小学科学课程 ...

一节课,究竟能给孩子带来什么? 李广生当我写下这个题目后,大脑一片空白.作为一名从教近25年,而且正在从事教学研究的老教师,面对这一问题,居然糊里糊涂--不是我有问题,就是教育有问题,或是我和教育都 ...

不少小学生父母跟我说,孩子文学读物读了不少,但就是不喜欢科学类读物:也有不少初中生父母跟我们说,孩子理科课程学起来特别困难. 在我看来,不喜欢科学类读物的孩子,很可能将来就是在理科课程上遇到困难的孩子 ...

汪基德关于生命教育(lifeeducation)的内涵,不论是中国还是外国可以说还没有形成共识.西方国家明确提出生命教育概念是在20世纪70年代末期,当时的生命教育主要是致力于药物滥用.暴力与艾滋病 ...

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