记叙文套路模式02.顺势插入式

《散步》这篇文章，如果做比较详细的解析的话，有两种套路模式：一个是顺势插入式，一个是感悟式。

这篇文章解析“顺势插入式”。

一、课文套路模式解析

《散步》已经成为一篇经典课文，文章写的是家庭生活中很简单的一件小事，一家四口在田野散步。作者在第1段就做了交代。

第2段插叙了“母亲”年老体弱的有关情况，在“我”的说服下出来散步。这是人物描写。

第3段写今年的春天来的太迟，但是“母亲又熬过了一个严冬”，她将会开始新的生活。

第4段写南方初春的田野景色，这是景物描写。

第5段写富有情趣的散步的情景，是人物描写。

第6段写散步过程中发生了“分歧”，侧重于人物的心理描写，很生动细腻。

第7段写“母亲”变了主意，至此，文章起了波澜，又是一段人物描写，表现了母亲爱护孙子的美好情感。

第8段继续写散步，并且有了人生的感悟：“我”背起母亲，妻子背起儿子，我们“慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”人到中年，承前启后，一句话完成了对亲情和家庭伦理的思考的升华。

纵观《散步》全文，作者在叙述中自然而然的插入了景物描写、人物描写和生活感悟。顺势插入的这些情景、情节，极大地丰富了文章的内涵，让文章增添了很大的艺术魅力。我想，这恐怕正是这篇短文20多年来一直编入教材、成为经典的原因吧！

套路模式如下：

事件：散步

顺势插入：人物描写、景物描写、心灵感悟（抒情、议论）

二、顺势插入式的特点

写一件事，或者是一个场景，往往采用顺势插入式。这种模式最大的特点就是：9什么美景，想到了什么，怎么做，怎么说，有什么感悟，这都是很自然的。如果写成文章，在记叙的同时顺势插入景物描写、人物描写或者感悟，更符合事件的真实情况，还能够深化和优化文章的表达，使文章更加细腻，更有故事的味道。

三、学生作文常见病疵

1.学生作文的通病是光会叙述，最缺少的是细致描写。他们往往都是就事论事，不懂得顺势插入景物描写、人物描写，不会联想到与之有关的情景，一点儿都不生动形象。

2.正因为这一点，学生很容易把这类文章写成流水账，没有主次详略。文章内容不充实，语言干瘪无味，写不出一点诗情画意的美感。

四、学生例文简要评析

下面这篇题目为《答案》的作文很值得一读……

答案

融融月色之下，轻拨琴弦，琴音流淌而出。这琴声虽算不上动听，却也是我的用心之作。记得六年前初学琴时，极不情愿地一遍遍重复着同一个音符，感觉那是世上最枯燥、最乏味的事了，简直就是一种折磨。转眼花飞花落，春去春回，六载光阴已被这琴音悄然串起。如今，却发现自己已割舍不下这段如梦的“琴缘”。

学业日渐紧张，我已无暇“玩物”，唯恐“丧志”。然而，这把陪伴我六年的琴，我又如何能放得下呢？快乐时，琴声亦乐，落日流霞点燃了一个黄昏的绚烂；悲伤时，琴声亦悲，飞花月色如泣如诉；宁静时，琴声亦静，柳枝轻拂湖面泛起浅浅涟漪……与琴相伴的时光，俨然成了我生活中一个重要的部分。

还记得，一位酷爱国画的朋友告诉我，她决定停笔不画时，我那种说不出的惊讶。问她原因，她只说要奋斗了——为了学业。从此，眼前少了一个挥毫泼墨的才女，多了一个埋头苦读的女孩。

也曾为她惋惜了好一阵子，放下心爱的画笔，一定很苦闷吧！然而，每每与她交谈，却未见其悲，她仍像从前一样，与我谈笑风生。有一次忍不住问她：“放弃画画，你后悔吗？”她收起了笑容，一脸严肃的对我说：“暂时的停止，并不代表放弃。有舍才有得，有时候停一停也不失为一种好的选择。”看着我若有所思的样子，她忍不住笑了：“以后一有机会，我就会重拾画笔的，呵呵。”

轻轻拨弄琴弦，她的话仍在我脑中挥之不去。是啊，“有舍才有得”，面临人生的第一道关卡，谁会放弃拼搏呢？

月色依然皎洁，婆娑树影间，如碎玉般洒落了一地的梦幻。认真地调整音调，最后酣畅淋漓地弹奏一曲，指尖流泻出满满的感动。合上琴匣的一刹那，心情归于平静。

我想，这是我的选择，为无悔的青春而拼搏！我相信，我已得到了一个满意的答案。

【评析】这篇作文，作者写自己一次抉择的经历——为了学业，暂时放弃弹琴的爱好。抉择过程中，作者“轻拨琴弦”之用心、之动情、之浮想联翩，在那个美好的月夜，是那样地依依不舍，又是那样地毅然决然！结尾一段，作者通过心理描写，把这次明智的选择视为“一个满意的答案”，很好地把描写、抒情、议论综合运用到了一起，也可谓点睛之笔。

文章的套路模式如下：

事件：暂时放弃弹琴

顺势插入：动作、心理、景物描写，心灵感悟（抒情、议论）

五、牛刀小试

1.重新阅读第14课《走一步，再走一步》，分析是否属于顺势插入式？

2.就自己做的一件事，写一篇顺势插入式的作文。

参考答案：

1.《走一步，再走一步》是作者莫顿·亨特回忆自己童年时候攀爬悬崖不敢下来，后在爸爸的引导下一步步走下悬崖的故事。作者在叙述这个故事的时候，细致而生动的描写了自己的心理状态，有的直接进行心理刻画，有的用“感受”来表现心里，有的用动作行为来折射心里，生动微妙的表现了自己在这次难忘事件中的心理变化。另外文章中还有景物描写，还写出了感受。所以，《走一步，再走一步》是一篇比较典型的“顺势插入式”的文章。套路模式为：

事件：脱险的经历