“仁”里有刚，我们拿了冠军

“我可以去看你们的决赛吗？”

“校长，还不知道能不能进入决赛呢，我只是一个假设！”

“哦，那就加油吧！”

“好的！”

“我可以去看你们的决赛吗？”

“校长，你们来我有些紧张，万一拿不到冠军，会丢脸的！”

“我不怕丢脸，关键看你们，要不要我去！孩子们或许看到校长也会兴奋的呀！”

“那好吧！那您来吧！”

我自然是想去看看的，体育组的这帮体育教师已经把学校弄得“有些沸腾”了，我也想去“沾沾光”啊！是的，他们最终拿了冠军。

他们如此团结，就像一个大苹果，外面的肉质如此鲜美，其实鲜有人知道，那是为了里面的那个“仁”，那个“果仁”，那个具有意义的、坚固不催的价值。

这个“仁”字，使体育组能够从整体构架中思考问题：我们并不仅仅是为了打赢某场比赛，而是要从整体上建构一种体育精神，一种含有“仁爱”的体育精神。

我能感到，他们确实是这样做的，今天的足球或许只是他们计划中的一部分，因为，我看得出来，虽然他们嘴里跟我说“有些紧张”，其实，即使这次比赛输了，也并不会影响他们对学校整个体育愿景的建构，因为这次输了，下次一定会赢。这次赢了，那么，下次也会继续争取赢。输赢并不在他们的建构范围内，他们搭建的是一种体系。

对，一种精神体系。“仁爱”体现在“刚、毅、木、讷”之中，首要的便是“刚”，身体健壮，意志刚强，这是“仁爱”的基础。体育组的老师们懂得，学校要想在各方面都有所发展，孩子们的身心两健，尤其是身体的健康，是最重要的。身体决定生理，生理决定心理，心理决定事理，事理决定法理，法理赢得真理。只有健康的身体，才能遵循自然规律、社会规律以及自性规律。

“那个小家伙是用大脑踢球的！”

“对，他语文数学英语等各门学科成绩都很好，而且小家伙情商还很高！”

这就是身体的重要性。虽然，很多时候并不尽然如此，但我以为，一个完美的人，应该是那样完整的。

晚上我向师父提了一个问题：“用大爱做小事，这样的思想与佛教有渊源吗？”师父回答：“带着慈悲心做人间最凡俗的事情！”说得真好。体育组怀揣着学校的愿景，他们按着自己的思路发展着学校的体育事业，一切看起来平平淡淡，其实孩子们的体育精神在不知不觉中得到了勃发。

我没有拔高他们，而是觉得体育组在做体育的事情，从没有叫苦叫累，他们仿佛很享受每天的体育课、每天的训练，难道这不是一种发自肺腑的慈悲心吗？

“仁”里有刚，我们都知道其中的道理，但若要真的在我们的工作中体现出来，还真的不容易。它需要一种大爱，然后还要把那大爱化作最平凡的小事，比如每天枯燥乏味的训练，可能还要忍受着来自家长们的不理解……

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