三年级是道“坎”，当孩子提不起学习兴趣时候，家长如何帮他度过
图文@皮小济
经常会有家长焦虑的发信息：“孩子不喜欢学习，放学后不做作业怎么办？”也有一些家长会在后台给我留言说：“孩子爱玩，不喜欢学习，家长也不知道怎么引导”“针对周末以及假期如何让孩子可以愉快的学习”等等诸类问题。
周六，正在上三年级的双胞胎女儿，姐姐和我沟通：爸爸我明天不想去上青少年宫的钢琴课了。
我问她：为什么有这样的想法？
她说：我想在家里上午写作文，下午出去玩。
其实听到这个回答我不奇怪也不惊讶，就在这时妹妹也讲话了说：姐姐不去学钢琴我也不去唱歌了，能不能也给我请个假，我也和姐姐一样？
对于这俩孩子，从小就没有像其他小孩一样，报太多兴趣班，因为我不太想占用孩子太多玩的时间。
在上小学之前，除了给她们报过一个轮滑班之外，有报其他任何兴趣班。只是在幼儿园毕业后的一个暑假，给她们报了一个月的写字课。因为我深知此时正是孩子养成写字习惯的时候，一手好字在以后的人生中势必会给她带来一些好的回报，同时又给她们增加了一个英语班。
直到孩子上小学二年级的时候，在与爱人聊天的时候提到：两个女孩都没有一个特别的兴趣爱好，要不要在青少年宫开始报名的时候，分别抢购个兴趣班？
商量完之后就给双胞胎姐姐抢了一个钢琴班，给妹妹抢了一个唱歌班。
直到今年由于疫情，课程延后了几个月，再去兴趣班的时候，姐姐一直提不起精神。后来与孩子沟通才得知，是因为没有钢琴和课外练习。
一直性格要强的姐姐，在钢琴课上得不到老师的重视，虽然一次只有两个孩子，但是孩子的自信心被打击到了，她才有了不想上兴趣班的抵触情绪，这也可以理解。
其实在学校上课的时候，有时候家长也要耐心发现孩子的小心思。
不要因为忙而疏忽了孩子的学习，也不要像我一样为了报一个兴趣班而报。
提不起“兴趣”的兴趣班，就是在浪费孩子玩的时间。
回归正题，由于从小就给孩子养成了时间观念，以及今日事今日做的习惯。孩子每天在学校的时候就会利用时间做一些作业，回到家基本上两个孩子先后完成了80%，剩下的时间和弟弟玩耍，或者在房间里看看书，听听故事也就休息了。
关于教育孩子，其实家里的主导权都是妈妈在规划，作为爸爸，我只是打配合，在孩子累的时候陪孩子一起玩，当孩子和妈妈起争执的时候我则是做疏导。
一年级，二年级的孩子，基本上作业很少，孩子的学习成绩基本上也都在90分以上，相差无几。
有许多家长可能沾沾自喜说自己孩子学习成绩很好，就以为孩子会一直优秀下去，从而疏忽学习的引导工作。
其实过来人都知道，三年级是个“坎”，真正的学习压力，在三年级才会悄无声息的来临。
相信很多家长对比孩子一二年级的高分成绩，到了三年级后一时间无法接受下降的成绩，从而产生焦虑和暴躁的脾气，心中或许暗自发狠：从今天起，再也别想玩。
此时，厌学和喜欢学习，就在家长的无形之中影响着孩子。
解决方法：当孩子上三年级的时候，想帮他渡过这个艰难的时刻，家长的陪学很重要。
辅导孩子作业其实并没有那么难，当孩子养成习惯的时候，家长不在“上刀山，下火海”，孩子也会很好的规划自己的一天，学完了也就自然会适当的会玩一会就休息啦。
周末的时间也应该让孩子自己安排，在没有了兴趣班的周末，孩子作业也在周五努力做完后，自然是可以舒舒服服按着自己的喜好玩耍。
我们都知道，没有哪个孩子不喜欢玩耍，只是家长要引导孩子什么时候该玩，什么时候不该玩，不要漫无目的的玩。
翻一翻家长群，不难看出每一位家长的焦灼：
不懂孩子的父母，对孩子总是呵斥：“还不快去写作业，都几点了还没做完，作业没做完明天能起床吗？”
这种环境中成长的孩子，真的会快乐吗？有时候教育孩子真的可以自私的剥夺孩子该有的乐趣吗？
孩子放学后无论是先写作业还是先玩，都要自己经历，何不和孩子沟通一起找到一个适合的方法坚持下去？
家长不焦虑，孩子不逆反。
虽然父母们耳边响起的是：
“现在让孩子玩，将来孩子就没得玩。”
“你不给孩子补习，成绩上不去，高中都读不了，你敢让他一直玩下去吗？”
其实换位思考一下，天生我才！大环境下的孩子是紧张而又紧凑的生活着，作为父母，我们应该创造条件，找寻机会，给孩子一个相对轻松的环境，以及让孩子有自主的时间规划自己是玩还是学习，还是读书。孩子的大脑相对轻松了，才能更好地创造。
生活，可不能只有学习、学习、学习，也要有开心玩起来的时候。
毕竟，对孩子来说，玩是天经地义的事。
所以，轮滑、游乐场玩耍，陪她逛公园，带孩子见识许多事物，也是让孩子成长的必然条件。
大家都知道，作文来自于创造，如果孩子没有去过公园，没有看过小花，不知道公园里的植物可以伴随四季在发生变化，创作的作文如何生动？
麻木的学习只会让孩子厌倦，家长要好好利用碎片化的时间，千万不要小看它，更不要觉得无所谓。
孩子童年会因为这些而变得更美好，也会因为经历过而更丰富。
有一种优秀是邻居家孩子的优秀，记忆里，自己小时候有来自父母无数次的对比，这种枷锁伴随着我很久挥之不去。因此，在我教育孩子的时候，也会无意中规避一些曾经自己所“厌恶”的声音，其实父母都是第一次做父母，也没有什么学校可以教育如何做称职的父母。
我认为就是要鼓起勇气，管住自己的情绪，多给孩子一点玩的时光，一点属于他自己的时光。不要被“赢在起跑线”的话而逼得孩子太紧，赶得太快。在前行的时候，记得看看孩子能不能跑得起来，适不适合？“父母之爱子则为之计深远”，可也别让他们的童年被那张网裹得太紧呀！