我们为什么会丢失6岁前的记忆？这样的答案细思极恐

人都是有记忆的，一个人在成长的过程当中，会经历许多事情，而当他想要在经历之后回忆起这件事，就只能依靠记忆了。

记忆这件事情，往小了说，是个体对于自己一生的掌握和丰富的精神食粮；往大说，属于整个社会甚至全人类维持发展的关键。正是因为有了记忆和文字，人类的社会才得以存续。

但是我们会发现，我们在成年之后，会对自己儿时发生过的事情印象不深，尤其是六岁之前曾经发生过的事情。

所以假如想要探究为何人们对于儿时的记忆不深刻，就不妨针对记忆本身的特点及性质展开思考。

大多数人可能认为，个体的记忆是根据年龄长幼而存在的，个体在儿时之所以不能够清楚的记得一些事情，就是因为个体在年纪尚小时，还没有很好的记忆力。

其实不然，经过科学研究，相关学者们发现，对于人类而言，无论年龄再小，即使是年纪仅仅不到十个月的婴儿，都会在看到、听到一些令自己印象深刻的图像或是音频时留下印象。

比如曾经有相关研究小组做过这样的实验，让年纪仅仅八个月的婴儿看一些色彩鲜艳的图片、听一些旋律欢快的音乐。然后在其年龄增长之后，再重新将相关的图片及音乐放给他们，他们居然还是可以对其产生反应。

此外，对其他动物的比较心理学研究也证实了这一结论。

令人惊讶的是，不仅人类是这样，甚至其他的物种也同样如此。这就说明之前我们的想法和认知是不科学的，之所以想不起年幼时的事情，不是因为当时记忆力差，而是另有缘由。

在相关科学研究当中，关于记忆，存在两种不同的记忆类型，一种叫长时记忆，指的是那些可以长时间保存的记忆；还有一种是短时记忆，指的是只能存在较短时间，但是容易被记住的记忆。

令人惊讶的是，对于婴儿来说，他们的长时记忆能力就已经相当的强了，对于某些事情，甚至可以保持将近一个月的记忆。

所以我们并不能说个体在年幼时没有很好的记忆能力，所以记不住当时发生的事情。事实上，婴儿的长时记忆能力甚至比成年人更好。

那么为什么我们会忘记6岁前的生活呢？前文曾经提到了长时记忆和短时记忆，两种记忆具体又会存在什么样的特征呢？

短时记忆的特点是，在很短时间内就可以留下印象，一般会在几十秒就形成记忆，但是保持时间比较短，一般在5-9个信息单位模块。

所以会存在一些学生，在考试之前突击复习，背诵一些学习相关内容，在短时间内以为自己已经记住了，但是在考试时会发现之前看到的内容一点都想不起来。

但是对于个体而言，当人们处于年幼之时（3-6岁），短时记忆的容量只有4-6个信息单位模块，可以说此时的记忆容量是比较小的。

所以此时我们便可以得到一定的信息，那就是之所以难以记得儿时的事情，是因为当时的记忆容量不足，而不是记忆的时长不足。

但是渐渐的，随着个体的年龄增长，个体的记忆容量逐渐增加，对于自己所经历的事情能够仔细地进行分析与记忆。

对于年幼的儿童来说，想记住的事情往往都是自己“选择记住”的，有的是因为自己感兴趣，有的则是因为自己比较擅长。

假如想要让自己对某些事情留下比较深刻的印象，那么要做的事情就是对这件事产生深厚的兴趣，或者使自己在这件事情上拥有比较高超的技术。

我们也可以尝试着回忆一下，自己对于六岁之前事情的印象，基本集中于那些和身边好朋友、小伙伴相谈甚欢的时刻，或者是自己因为某些成就而得到家长夸赞的时刻。

随着年龄的增长，个体往往拥有了能够牢固记住事情的能力，却往往已经到了七岁甚至八岁，已经不再是童年时期了。

当然，记忆也是拥有集体性的。

很多事情是会通过集体的行为来影响的，比如说之前网络上热议的“曼德拉效应”。

所以综上所述，儿时的记忆是会受到很多因素影响的。

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作者 | 神奇小小

编辑 | 一粒米

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：《Journal of experimental psychology.Learning,memory,and cognition》