小学1-6年级语文天天练及答案2020.9.17(每日都做养成好习惯)

 

 小编说:今日份的每日一练到啦~~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。老师及家长们快把这些资料给孩子练一练吧!

一年级

一、把生字和对应的音节连起来。

二、写出四个描写春天的词语。

(    )(    )(    )(   )

三、认真读一读,完成下面的练习。

感    谢

小鸟感谢蓝天,是蓝天的广阔,

让小鸟自由飞翔;

鱼儿感谢大海,是大海的浩瀚,

让鱼儿游得欢畅;

树木感谢泥土,是泥土的营养,

让树木茁壮成长;

花儿感谢阳光,是阳光的照耀,

让花儿鲜艳芬芳;

我们感谢妈妈,是妈妈的哺育,

让我们幸福健康。

1.选一选。“大海的浩瀚”的意思是            。

①深蓝色的大海     ② 海水很咸

③无边无际的大海

2.填一填。

蓝天让小鸟飞翔,小鸟感谢它的     ;鱼儿游得欢畅,鱼儿感谢大海的     ;我们感谢妈妈的哺育,是妈妈让我们     。

3.仿照小诗,写一写。

羊儿感谢草原,是小草的        ,让羊儿          。

小朋友感谢      ,是        的         ,让大家健康成长。

4.想一想。

你最想感谢谁?为什么?

一年级答案

一、相—xiāng 动—dòng 万—wàn 怕—pà 言—yán

二、示例:春回大地 万物复苏 百花齐放 百鸟争鸣

三、1.③

2.广阔   浩瀚  幸福健康

3.示例:肥嫩  健康成长 ;老师   老师  培育

4.示例:我最想感谢爸爸妈妈,他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。

二年级

一、下面三组词语中,每组标红字的音节有一个错误,请找出来画上横线,并订正在后面。

(1)工程师(chéng)  营业员(yín)  建筑(zhù)  的确(dí)

(   )

(2)演员(yǎn)  裁判员(pàn)  计算(suàn)  顺着(xùn)

(  )

(3)需要(xū)  饲养(sī)  魔术(mó)  熬汁(áo)

(  )

二、读拼音写词语。

三、课外阅读。

春天来了

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里(  )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜(  )已经开出白色和金色的小花(  )散发出一阵阵清香(  )。

1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例:绿油油(ABB式)

例:一阵阵清香

一(   )(   )葡萄    一(   )(   )草地

3. 读短文,并填写正确的词语。

冬天过后,      来了。花园里开满了      的花。花的上方有蝴蝶在     。田野里,         和         也开出了花,真清香!

4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。

二年级答案

一、(1)yín yíng (2)xùn shùn (3)sī sì

二、波纹 不能 恋恋不舍 景色 农具 甜菜 冒着

三、1.  。  , ,  。

2. 红彤彤  黄澄澄  串串  片片

3. 春天  五彩缤纷  翩翩起舞  蚕豆  油菜

4. 示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

三年级

一、下面标红的字,读音完全正确的一项是(  )

A.河豚(tún)  伶俐(línɡ)  电杆(ɡǎn)  膜翅(mó)

B.距离(jù)  瞎子(xiā)  紧挨(ái)  缭绕(liáo)

C.联络(luò)  平凡(fán)  有益(yì)  翩翩起舞(piān)

D.荡漾(yànɡ)  羽翼(yì)  闲散(sàn)  纤细(xiān)

二、填不同的量词。

三、课外阅读。

鸽 子

端木蕻良

鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……
(有删改)

1.在括号里填入合适的词语。

(    )的天空 (    )的鸽子 (    )的哨声

2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____。

请照样子写一个句子:_______________________

3.判断对错。

(1)鸽子总是独来独往。

(    )

(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。

(    )

(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。

(    )

4.鸽子的翅膀有什么特点?

_________________________

5.写一句话来赞美鸽子。

三年级答案

一、C

二、

三、1.晴朗 忠诚 悠扬

2.排比 示例:下课了,同学们都跑到操场上去玩,有打沙包的,有踢足球的,还有跳皮筋儿的。

3.(1)× (2)× (3)√

4.鸽子的翅膀色彩很多,且强有力。

5.示例:鸽子,你是战士们忠诚的朋友,你永不停息的精神激励着我们前进。

四年级

一、读拼音,写词语。

fēi gē   sì zhī

(    )         (    )

kāi pì   xíng tài

(    )          (    )

二、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(    )

2.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。

(    )

3.“爸爸,您看!”他快活地叫起来,“这是什么?”

(     )

三、课外阅读

“两弹”元勋邓稼先(节选)

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,邓稼先立下了汗马功劳!”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险就出现在哪里。
那是一次地下核试验,马上就要开始了,试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了,各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候,突然有个信号测不到了。
怎么办呢?科技人员回到帐篷里反复商量,有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮,最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近,一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长,你回去吧!”
邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起离开现场。试验成功后,他兴奋极了。由于过度劳累,几天吃不好饭,他只喝了一小杯酒,竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟是零。
医生整整抢救了一夜,邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后,他问的第一件事是:核爆的测试结果如何?各种数据拿到了没有?他仍然不肯休息,随后又投入了紧张的工作中。

(选自《通讯名作100篇》新华出版社)

1.结合上下文,解释词语。

汗马功劳:

风尘仆仆:

2.文中的画线句子是        描写,表现了            ,衬托出         。

3. 联系上下文,解读邓稼先说的“不,这里就是战场,我不能走”这句话。

4.仔细阅读画横线的句子,这两句话中的两个“竟”字起什么作用?

5.阅读全文后,你想怎样评价邓稼先呢?

四年级答案

一、飞鸽 四肢 开辟 形态 

二、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写

三、1.泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。形容旅途奔波,忙碌劳累。

2.环境  邓稼先的工作环境最恶劣  他对于工作认真负责的精神

3.这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度,对中华民族的核武器事业具有高度的责任心和使命感。

4.“竟”字表示惊讶,出乎意料,在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。

5.示例:邓稼先是一位身先士卒、风餐露宿、奋不顾身、忘我工作的科学家,是我们学习的榜样。

五年级

一、看拼音,写字词。

zhòu  yè   gēng yún

(    )         (    )

sāng shù    fú xiǎo

(    )         (    )

二、仿照例句写句子。

太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)

腊月,好冷啊!__________________

三、课外阅读。

儿子的礼物

今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力,就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时,儿子显现出从未有过的辉煌的表情。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。
儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列:一看电视就来劲,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每每听到这样的话,儿子便垂头不语。现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强——这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记这一些的分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。也许,这才是他给我的最好礼物。

1.文中插叙的部分是第___自然段,其作用是:__________。

2.“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”,请说说是哪些方面的表现?

____________________________

3.说说你对文题“儿子的礼物”的理解。

一是:______;二是:______;

4.第一自然段中破折号的用法是(   )。

A.声音的延长  B.解释说明  C.表示转折  D.表示中断

5.下面对文意的分析、概括,最准确的一项是(   )

A.作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励,子女对父母也应该多些理解和回报。

B.宽厚、真诚、勤快、动手能力强,这些才是立足社会的根本。

C.作者反思过去,认识到只重视儿子的学习成绩,以致忽视了他身上许多优点是不对的,并表示了深深的自责。

D.在作者看来,年轻人踏入社会的首次成功,足以撑起一生的自信。

五年级答案

一、昼夜 耕耘 桑树 拂晓

二、示例:鸟儿冷得躲进巢里不敢出来,青蛙冷得在洞里冬眠,孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。

三、1. 3  与儿子现在的懂事长大形成对比

2.品德、性格、能力等。

3.指用自己的劳动报酬买的巧克力 自立于社会的能力

4. B

5.C

六年级

一、比一比,再组词。

醋(  )  燃(    ) 饺(    ) 拌(    )

腊(  )  然(   )  较(    ) 伴(    )

二、给下列句子填上恰当的关联词。

1.小孩子们买各种花炮燃放,(     )不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

2.北京(     )是城市,(     )它也跟着农村一齐过年,(     )过得分外热闹。

三、课外阅读。

救“星期五”

①到了洞里,我给他吃了些面包和一串葡萄干,又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半天,已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后,我又指了指一个地方,做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草,上面还有一条毯子,我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。
②这个野人生得非常英俊。他身材适中,四肢挺直又结实,但并不显得粗壮。他个子很高,身体健康,年纪看来约二十六岁。他五官端正,面目一点儿也不狰狞可憎,脸上有一种男子汉的英勇气概,又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子,这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长,但不像羊毛似的卷着;他的前额又高又大,目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑,略带棕色,油光乌亮,令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的,鼻子却很小。他的嘴形长得也很好看,嘴唇薄薄的,牙齿又平又白,如同象牙。
③他并没有睡得死死的,实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我,因为当时我正在挤羊奶,我的羊圈就在附近。他一见到我,立刻向我奔来,趴在地上,做出各种各样的手势和古怪的姿势,表示他愿终身做我的奴隶,为我效劳。他的这些意思我都明白了,我告诉他,我对他非常满意。
④不久,我就开始和他谈话,并教他和我谈话。首先,我告诉他,他的名字叫“星期五”,这是我救他命的一天,这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”,并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”,并告诉他这两个词的意思。
⑤我拿出一个瓦罐,盛了一些羊奶给他。我先喝给他看,并把面包浸在羊奶里吃给他看。然后,我给了他一块面包,叫他学我的样子吃。他马上照办了,并向我做手势,表示很好吃。

1.用“‖”把短文分成四部分,并写出每部分的大意。

____________________

2.运用段意合并的方法概括短文的主要内容。

____________________

3.鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文,把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列,在括号内标上序号。

(  )喜欢(  )期待(  )满意

六年级答案

一、示例:

米醋  燃烧  饺子  搅拌

腊月  然后  比较  伙伴

二、1.即使  2.虽然 可是 而且

三、1.①||②||③||④⑤

第一部分:被救的野人吃饱喝足后睡着了。

第二部分:野人生得非常英俊。

第三部分:野人甘愿做“我”的奴隶,“我”对野人非常满意。

第四部分:“我”给野人取名为“星期五”,并教他文明人的生活方式。

2.短文主要讲“我”救了一个长得很英俊的野人,他愿意做“我”的奴隶,“我”对他也很满意,并给他取名为“星期五”,教他文明人的生活方式。

3.① ③ ②

(0)

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