例析高考 | 农民类型与其产生的背景

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~农民类型~

（2018年全国3卷3-5题）大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自己承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资源为基础的加工企业在县域活力较弱，但在中心集镇活力较强。图 1 示意该县居民点的等级结构。据此完成 3～5 题

3．与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是

A．基础设施较完善

B．更接近消费市场

C．资金供应较充裕

D．更易招募劳动力

4．面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式。这种模式旨在方便该类型农民

A．从事商业活动

B．留守子女上学

C．兼顾务工务农

D．扩大种田规模

5．为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫困县可采取的有效措施是

①推广大规模机械化种植

②鼓励外出务工农民回乡创业

③引导传统农民多种经营

④推进中心集镇房地产开发

A．①②  B．②③    

C．③④  D．①④

审题：

时间：无

空间：大别山区某国家级贫困县

地理事象：大别山区域农民类型

知地：农民可分为跨村种田大户农民、种植自己承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。

设问：与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是

明理：

结论：D．更易招募劳动力

设问：面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式。

这种模式旨在方便该类型农民

结论：D．扩大种田规模

设问：为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫困县可采取的有效措施是

结论：  B．②③  ②鼓励外出务工农民回乡创业③引导传统农民多种经营

知识目标：城市等级 区域特征、工业区位因素

能力目标：或和解读地理信息，调动和运用地理知识

价值观：生活中地理

命题思维：本题组以大别山某区域中心集镇的工业发展与农民类型为背景材料，通过产业扶贫、提升农民就业、创业能力等精准扶贫举措设置问题

备考启示：落实基础知识，重视生活中的地理，挖掘生活中的地理素材，对生活中的地理事象进行分析，探讨。

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