白莲花般的女孩，不敢上学是因为害怕男生喜欢？真善美——家庭教育误区之四

小馨是我曾经的一个来访者，她是一个13岁的女孩，父母求助的原因是孩子不敢去上学，不敢上学的原因是害怕男生喜欢自己。小馨容貌姣好，身材高挑，羞涩如含苞的花朵，安静低眉地坐在我的面前。

妈妈是小学教师，和孩子在一所学校，为了保护如花朵般的女儿，和孩子的班主任有过沟通，请她在班级强调男孩女孩不能走得太近，男女有别。小学阶段安然无恙地度过了。进入初中，青春期的孩子懵懵懂懂、朦朦胧胧、暗生情愫，不仅本班有男生喜欢这个漂亮文静成绩优异的女生，而且外班也有男生不时投来灼热的目光。小馨也有耳闻本班男生女生谈恋爱，不知多少次暗暗祈祷这样的事情不要发生在自己身上，和男生的交往，她是极有分寸的，只要对方有所表示，她就会拒人于千里之外。可哪想她有一次从操场回教室的走廊上，外班一个胆大调皮的男生居然当着那么多同学的面，塞了一张纸条在她手里，她当时就捂着脸飞快地跑到教室，撕碎扔到了垃圾桶。

这件事发生以后，她害怕极了，非常害怕那个男生到教室来找她，或者在学校门口等她，那她怎么办呢？她会无地自容的。这样战战兢兢地强压着恐惧上学了一段时间，终于挨不住不去上学了。

当今这样的时代，孩子成长于这样一个多元化的时代，有人喜欢收到情书应当是一个女孩子羞涩而又欣喜的一件事， 为什么小馨会这样害怕呢？经过深入的了解，得知小馨这样的心理源自于她的成长环境，妈妈是一个教师，在孩子面前，经常强调“真善美”的理念，妈妈认为是给孩子传递一些正面的信息，是为了孩子好。妈妈强调女孩子要矜持一点、娇贵一点，不能早恋，做一个乖孩子好学生。

这样的养育方式，给孩子营造了一个纯净的理想化的世界，在孩子的内心，除了做一个乖孩子和好学生之外，其他的所有事情都是坏的、不对的、错的、不被认可的、不被接纳的。早恋更是离经叛道的、不道德的、羞耻的。可现实世界是怎样的呢？水至清则无鱼。

在每一次接触到青春期的孩子时，我都会和他们说如下的话题：

1、每个年龄阶段做好每个年龄阶段的事情，有些行为后果是我们这个年龄阶段承担不了的。

2、某个异性喜欢你或是你喜欢某个异性，是出于好感和欣赏，说明你或她身上有闪光的亮点，这很正常的。

3、可以心动但不能行动，男孩女孩之间有好感，可以在公共场合谈天说地，但要避免私下里接触。

4、“早练”而非“早恋”，事实说明给少男少女戴上“早恋”的帽子弊多利少，不妨对孩子说尊重他们与异性之间的交往，他们不是早恋，而是早早地在练习与异性之间的交往。

5、你或许会喜欢某个异性，也或许会有某个异性喜欢你，她或他都只是你生命当中的一处风景，一处风景而已。你可以欣赏这处风景，但不要赖着不走，因为你现在心智尚未成熟，最美的那处风景在远处等着你。

弗洛伊德有关于人格结构的理论，包括：本我、自我和超我。本我是人性的本能，通俗的理解是，想怎样就怎样，遵循的是快乐原则；超我是在成长过程中家人、学校、社会所赋予人的伦理规范和道德准则，这些被内化而成为人自身的一个部分， 它遵循的是道德原则；自我试图在本我和超我之间寻求一种平衡以减少内心的冲突，同时又能适应所处的社会环境，它遵循的是现实原则。

一个人的自我如果更倾向于超我 ，那么他的头顶似乎时时悬着一把达摩克里斯之剑，他会活得很累；一个人的自我如果更倾向于本我，他更听从于自己的内心和本能，他会活得轻松。我的观点是：人生在世，只要不做伤害他人和伤害自己的事，足矣。