初中语文交际综合练习相关题目(含答案)
《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一，是近年来各地中考命题的热点。
结合近年各地中考试题来看，“口语交际类”试题的主要题型有：设置情景，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语、串联词等。
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1.请选出下列句子说法不当的一项（ ）
A、一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境；其中，人物形象是主要要素。
B、莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，剧中的夏洛克是外国文学人物画廊中四个吝啬鬼之一。
C、“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”这是一个因果关系的复句。
D、小明对李老师说“你打字怎么这么慢？你走开，我来！”
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2.下列表述不正确的一项是（ ）
A．鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家，他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。
B．启事首行正中写启事的名称，如“征文启事”、“寻物启事”等。日期要写在署名的下面，靠右写。
C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
D．我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。
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3.请你进入“雨的诉说” 综合性学习的现场。
（1）成语组——该组同学在成语词典里查出了一部分与“雨”有关的成语的意思，请你写出相应的成语。
A、在风雨中同船渡河，比喻共同度过难关。（ ）
B、使刮风下雨，比喻能够支配自然，也可比喻进行煽动性的活动。（ ）
C、冒着风雨赶路。（ ）
（2）辩论组——该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，针对正方的辩词，你会怎么说？
正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中，虽然这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。
反方：_________________________________
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4.“5·12”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。
（1）请你为此次活动拟写一条标语。
示例：①抗震救灾，众志成城！②汶川挺住，中国加油！
_________________________________________
（2）面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。
人民币（大写）______________整
（3）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
_________________________________________
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5.综合性学习。
（1）楚霸王项羽是一位极富传奇色彩的人物，与他有关的许多事迹后来演化为成语。你能说出其中三个吗？
____________________________________
（2）在无人售票车上，我们经常看到类似的现象：后车厢还有较大的空间，前车厢拥满了人，车下还有亟待上车的乘客。司机一遍遍地说：“再往后走走啦！”假如你是公交司机，你会用怎样的语言去打动乘客？
_______________________________________
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6.阅读下面文字，完成后面三小题。
小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师， ， ，鸟是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”
⑴请结合上下文在横线上补写出连续的两句。
____________________________，_________________________________。
⑵“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。
_____________________________，_____________________________。
⑶你如何评价母女俩的爱鸟行为？面对那位花鸟市场老板我们该说些什么？
评价：
对花鸟市场老板说：
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7.（1）将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。
划线的部分应该为：_____________，____________。
（2）期末考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”
小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说：“____________________________________________________。”
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8.读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧， 。”
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9.口语交际。
某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的嘛！”该同学不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1） 老师的话言外之意是
（2） 这位同学该怎样说才得体
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10.阅读下面一段话，回答问题。
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：____________________________
（2）假如你是这位修理工，你该说：____________________________
不要偷看答案
1.
【答案】D
2.
【答案】C
3.
【答案】
（1）A．风雨同舟 B．呼风唤雨 C．风雨兼程
（2）示例：我方认为，雨之过大于功。淫雨霏霏是造成洪涝灾害的罪魁祸首，洪水冲毁桥梁，破坏农田，摧毁庄稼，给人们生产生活造成不利影响，甚至带来巨大损失。如1998年的大洪水，全国共有29个省份遭受了不同程度的洪涝灾害，直接经济损失两千多亿元。(意思对即可)
4.
【答案】
（1）示例：地震天不塌，大灾有大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间有爱等。
（2）壹仟叁佰伍拾元
（3）示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！（不设统一答案）
5.
【答案】
（1）取而代之、破釜沉舟、四面楚歌、霸王别姬、江东父老
（2）（示例）各位乘客，请大家往后站，不然，下面的乘客无法上来，你看他们很着急！换位思考一下，好吗？ （意思对即可）
6.
【答案】
（1）鸟是环境的捍卫者，鸟是人类的益友。
（2）示例：月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（符合要求即可。）
⑶她们的行为是错误的。真正爱鸟应当让鸟儿就在自然中自由生活，改正所谓的慈善行为。对花鸟市场老板说话“略”。
7.
【答案】
（1）善思考，敢行动。
（2）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（理由可以围绕“调节”、“休息”考虑，突出商量的语气。）
8.
【答案】
示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。（答案不唯一）
9.
【答案】
（1）你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生
（2）①谢谢您的提醒②真不好意思
10.
【答案】
（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
（2）要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。
（答案意思对即可）