【有话要説】第21篇:挖出了童年创伤,这就叫心理学?
童年的创伤,不可置疑会影响到我们现在的心理状态。
看网上漫天飞舞的关于童年创伤的心理学文章,让很多初学心理学的人感觉,心灵成长就是回忆过去,看到爸爸妈妈或者养者给你童年带来的失望,然后可怜自己一会,大哭一场。
于是有人得出结论:
“我现在很自卑,是因为小时候爸爸妈妈鼓励的少,经常打我。”
“我现在没有办法结婚,是因为小时候父母经常吵架。”
“我现在不敢相信任何人,是因为爸爸把我的玩具送给了别人。”
然而,这么做是真正的心理学吗?
如果这是真的,就变成了,你是童年故事的受害者,你现在坚持这么认为,你父母就成为你不肯成长进步,不肯面对自己的替罪羊。然后呢?你选择用仇恨的眼光看你的父母一辈子?我这一切都拜你所赐?
事实上,在心理学的发展中,或者在一个心理学工作者的认识中,关于童年,经历过以下阶段。
第一个阶段:“这一切都是别人和环境的错。”
忽视自己的童年,看不到自己的性格特质,也就是还没有开始走上“自知者明”的道路,把自己所感受到的喜怒哀乐都当做是外界的原因。想象一下,一个人害怕别人看不起自己,是不是会开启夸大,说谎,炫耀等行为模式;又害怕失败,不敢尝试,逃避进步,因为他非常容易感觉到别人看不起自己的眼神。很多人处于这个阶段,但是如果开始对心理学感兴趣的人,他将会走到下一个阶段。
第二个阶段,“是我的错,因为我的童年经历。”
由于对现在自己的不满,开始在童年经历中找寻原因。这个阶段会让人的内心得到片刻的舒展,因为在这里我们暂时找到了答案,我的自卑,低落,暴脾气,敏感,不够顺畅的人际关系,都是因为童年给了我不好的影响。积极面是我们看到了童年的影响;消极面是,很多对心理学一知半解的人,就沉迷于此。从现实的不满中,逃避到对童年的自怨自艾中。
想想一下一个人意识到自己内心的敏感,自卑,意识到自己害怕别人看不起。通过自由联想,或者回忆重大童年事件,他有可能得出的结论是,小时候经常被批评,被同学看不起,家境贫寒,穿着寒酸等原因。哦,原来如此,可是值得思考的是:从小饱受表扬,学习成绩优异的孩子,也有不少长大后异常敏感、害怕失败的。这又怎么解?
第三个阶段,“是我的错,是我当时没有选择恰当的模式。”
看到童年创伤,更看到童年创伤中有一个“局限的自我在认识”。真正的治疗,和真正的自我发展,应该在这个阶段。没有可以改变的童年,但是如何决定童年对自己的影响是积极还是消极的,每个人都可以做出恰当的改变,而且每个人都有能力做出重新的选择。同样小时候穿衣服被嘲笑,有的人得出的结论是我是可怜的,以后不允许有任何人看不起我,而有的人得出的结论是我以后要对别人更好。意识到这个,带着更高级的意识和觉察,去梳理自己的童年经历,把负面的体验转换成中立的,把中立的转换成正面的,这才是真正的自我成长。
第四个阶段,没有对错,看见自己的自动化模式,带着觉察,选择自己想要的生活。
这个阶段让我们关照过去,聚焦未来,从当下出发。这个阶段只有开始,没有结束,因为他是一种状态,一种心理非常健康的觉知者的状态。当我们留意到小时候自己有一个模式,这个模式由环境诱发,却是自己当时认为最好的选择,也是自己当时能力下最习惯的选择。只是现在我们有了更好的选择。我们可以用更接纳,更宽容的心态和眼光去重新体验这段经历,重新给自己下一个定义。我决定,我不是受害者,也不是可怜者,而是一个为自己负责任的人,虽有局限,却一直勇敢进步的人。这样的话,整个人的状态,和看待世界的眼光,体验到的生活都会不一样。
所以,我们不是生活的受害者,我们要做一个对自己负责任 的人,今天我可以有更好的选择。
下一篇,我们来聊聊,如果童年经历了被嘲笑,1-9 号人格的孩子,各自的反应会如何。
~·~·~ 作者故事 ~·~·~
本文作者洪新老师,是总舵主曾经的九型人格的老师,从2014年一直跟随洪老师研修九型人格。好不容易抓住洪老师来上海授课间隙,为洪老师安排了一场副型人格的沙龙,洪老师很认真地完成了这篇原创“作业”,起源就是我又在朋友圈看到了朋友转发关于童年创伤的心理学文章,每次我看到了,我都很想问作者,so what?你在表达心理学的强大吗?如果只是揭开了别人的伤疤,而且还没能力缝起来,那岂不是更要命?如此我宁可“讳疾忌医”。不是每一个童年的经历都会对个人成长有那么大的影响,同样被批评,有人介意,有人自动屏蔽,驱动一人成为什么样的人的,环境/别人都只是影响因素之一。
想知道一个人副型人格如何平衡和发展,假如童年遇到批评和嘲笑,这三种人格的人又有怎样的自动化心理模式呢?回到童年,我们一起看看当时的你怎么想。请参加6月7日,洪新老师《如何不再相爱相杀——三大人格副型的优势与盲区》,我们在説乎等着招待您哦!
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