陈振林生活日记：春天笔记（六）·杂事
春天笔记（六）·杂事
春节，惯例我回到老家与父母兄弟团聚。不想，封城封路，只得宅于乡下老家。往年大约正月初六返回，今年至二月初一才回到县城自己的小家。
在正月，我确实没有写一篇文章，国家灾难，我的心里很沉重。我用阅读来排遣不愉快的心情。我阅读了贾平凹先生的《山本》（去年在陕西师大国培时，曾托《美文》主编助理谢先生约先生，然后得以谒见贾先生，近谈一小时，得此签名本）。我阅读了余秋雨先生的《中国文脉》。均暂时未完成读后感。
当时，不少文友约我与点诗，说在这疫情之下写诗可以有激励作用。我心里苦笑，如此国难当头，写诗不是残酷的么？见过他们所谓诗人写的诗，多为口水诗，多为吹鼓手，有何价值？于是不再理会那些写“诗”的人。
我也想写诗，看窗外那绽放得如此美艳的鲜花，看那路边青绿逼眼的杨柳。但是，我不写。“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，此时，亦如是。
我之小文成为《语文教学通讯》2020年第2期卷首语
进入农历二月，我开始写些东西。我完成了多处约稿。这约稿本是去年就约好的。先是广西陆先生的作文系列教案，近四万字的原创，然后还要修改课件。再是《语文世界》剑波主编关于“世界读书日”专稿。再有《少年月刊》王编一直在催的每月的卷首语。还有两家作文素材的约稿，三家学生作文导写的约稿。学生作文我手中没有，故不能完成。前边的约稿任务基本完成。
文学约稿一直在进行。我完成小小说十多篇，有些与疫情相关，有些无关。完成两篇近3000字的散文。完成两篇构思已久的语文教学论文（其它还有5篇尚在揣摩、构思之中）。
另外，我还在网上观摩了全国优秀语文教师好几人的好几节语文课，看到别人的长处也看到了一些课的不足，更有自己的思考，准备形成文章。我准备整理我自己一些课（尤其是作文课形成序列），以便日常上课不时之需。
（杂事有些与家人、朋友相关，故只推出此期，以后不再推出。敬请师友们谅解！）
这个苹果，我春节时吃过。
陈振林，特级教师，中国作家协会会员，全国“十佳教师作家”。以文学养教学，以教学促文学。冰心儿童图书奖、叶圣陶教师文学奖、青铜骏马文学奖、麋鹿文学奖、吴伯箫散文奖、全国教师文学专著奖、中国微型小说年度大奖获得者；教育部认定中小学校图书馆图书作者，校园文化研究专家，教师培训专家。“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛评委，“原生态”语文教学理念倡导者与践行者，名师工作室主持人。在全国各地进行语文教学、文学创作、校园文化、教师成长等专题讲座（讲课）60多场次。50多篇作品入选中、高考相关试卷，400多篇（次）作品入选各种选本。在《语文报》《中学语文教学》《中学语文》《语文月刊》等报刊发表教学文章320多篇；在《人民日报》《北京文学》《小说月报》《读者》等报刊公开发表作品300多万字；出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等25部。系中国小小说名家档案作家，上海图书一等奖获奖作家，“中国好故事”获奖作家，“百年百部故事经典”作家，《北京文学》“重点推出”作家。《读者》《意林》《文苑》《百花园》《教师博览》等刊签约作家。
陈振林文字工作室，是一个语文特级教师的自留地，一个中国作家协会会员的小作坊。原创高效撰写各类文字（报告、总结、交流材料，演讲稿，小说，剧本，策划书，广告词，企事业文化整体构思）。