【培智教案】比高矮、比长短

比高矮 、比长短

王沛

新安县特殊教育学校

教学名称:比高矮 比长短

教学课型:新授课

教学目标:

1.通过活动帮助培智孩子学习比高矮 比长短

2.培养培智孩子的想象力和大胆表达能力。

3.通过游戏,激发培智孩子参加数学活动的兴趣,让培智孩子体验动手操作的兴趣。

教学重点:正确说出两个物体的高矮和长短

教学难点:学会对比两个物体的长短和高矮的方法

教学准备:

1.多媒体课件 PPT、奥尔夫音乐

2.学具 :地毯、 魔法棒 、 2条围巾

3.卡通人物:白雪公主

教学过程:

一、导入教学(5分钟)

1.音乐律动,导入新课

师:孩子们欢乐的音乐响起了,让我们一起到白雪公主的家里游戏吧 !(老师播放音乐后快速返回场地,继续扮演白雪公主。)

培智学生:好

教师告知培智孩子,我们将要随音乐,来到白雪公主的家,在白雪公主家里,和她一起快乐的学习。

2.导入高矮教学

师:孩子们,白雪公主家的门口有什么(一群小动物),它们谁高谁矮?你会比吗?教师导入高矮教学。

二、教学新知(20分钟)

1、情景教学比高矮。

(1)高矮的初步感知

师:现在我们来到了白雪公主家里,孩子们,白雪公主家里有谁?

培智学生:小矮人和白雪公主。

师:孩子们,那你们看看小矮人和白雪公主谁高?

教师引导培智学生比较高矮,并引领孩子们说出:白雪公主比小矮人高 。

白雪公主:你们太棒了,我要奖励你们一个礼物,出示礼物。

(2)教师带领孩子观察,利用课件,重复比较白雪公主家里,柜子和桌子的高矮;房子和大树的高矮等,给培智孩子重复练习的情景。

2. 情景教学比长短。

(1)寻找围巾的主人

师:你们看,这里有什么?

培智学生:围巾

师:它是什么颜色的,这两条围巾一样长短吗?

引导培智学生比一比围巾,再回答:长短不一样。

师:我们猜猜哪条围巾是白雪公主的?哪条围巾是小矮人的(启发培智学生,谁的个子高?个子高的人用长围巾还是短围巾?那个子矮的人呢?)师:你们真聪明,白雪公主比较高,所以她可以戴长的围巾。

(2)课件展示,帮助培智孩子巩固对比长短的理解。

利用ppt,帮助培智孩子复习比较长短的方法。比较白雪公主家里,衣服的长短;绳子的长短;铅笔的长短等,给培智孩子重复比较练习的情景。

三.复习巩固(10分钟)

(1)动手操作。

小组为单位,比一比那支魔法棒长,哪支魔法棒短?教师巡回指导。然后分组展示,鼓励培智孩子大胆说出自己比长短的结果来。

(2)变高变矮游戏。

说明游戏规则,我的魔法棒会引领你们变高(踮脚)或变矮(蹲下),你们可要注意听哦!开始我们的神奇魔法!让我们一起开始快乐的变化吧!

四.课堂结束(5分钟)

(1)对本节课做小结。

(2)这节课,你学到了什么?

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