成长记

成长记

和引红

蒲城县特殊教育学校

2019年8月31日，家长领着肖同学到我班报到。他们一家五口刚走到我的办公桌前，我就被肖同学的帅气所吸引，可瞬间，他就变得异常狂躁。通过观察，发现他是一名自闭症儿童。他想要桌上的玩具汽车，我马上给了他。刹那间，他平静下来了，自己一个人跑到在角落里玩去了。

开学的第一周，肖同学是全校的明星人物。原因:

1.行为刻板重复,上课在教室里不停的转圈。

2.缺乏社会交往技巧。下课，总是独自在教室外转圈或者独自玩积木。

3.课间操不跟随队伍，一转眼，跑出好远。

4.对周围的事情漠不关心，似乎听而不闻、视而不见，总是生活在自己的小天地里。

5.语音障碍，言语比较少。

作为班主任的我，所采取的措施是:

1.训练听从指令。只有这样，才能为后面的教育做好铺垫。

2.提高自理能力。让肖同学知道上课，下课，上操，吃饭的铃声，尽快的适应这个新环境。

3.及时的和孩子进行沟通，和孩子建立起相应的朋友关系，给孩子树立起对自己的信心。比如:课间操领着他做，和他一起玩球，陪着他聊天，说话，让陪伴发挥它的最大功效。

4.提高社交能力。让他和别的同学一起交流，玩耍，不过多的否认、限制学生的活动。

5.带领着他参加学校的集体活动。

通过半学期的教育，变化真的是很大。体现在以下几点:

1.我值周，他和我一起站在校门口，迎接家长和同学，还会送上问候语。

2.上课转圈的次数少了，能够参与到课堂中来。

3.还会监督同学了，谁打人了，谁队没站好等等。虽然表达的不是很清楚，但已经很棒了！

4.课间操也不乱跑了，总是在我班队伍里。

5.懂得了什么时间干什么事。

6.能够听从老师的指令，也会看脸色啦！

现在，他是我的跟屁虫，也给我的工作和生活增添了许多色彩。肖同学，感恩有你。因为有你，我的世界再也不枯燥；因为有你，让我有了上进的动力；因为有你，更坚定了我对特教事业的热爱。在以后的日子里，我将一如既往的呵护你，陪伴你，教育你，做你的领路人。愿你在以后的日子里，永远健康、幸福、快乐！

无论您漂泊到何处

这里都是您的灵魂树洞

长按识别二维码关注我们