【送教故事】冬日里的暖心行

【送教故事】冬日里的暖心行

刘红伟

舞钢市特殊教育学校

12月7日，大雪节气。

冬日暖阳，驱散严寒。我们一行驱车80公里来到地处舞钢西北的偏远农村送教学生州州家中。

在村口，远远就看到了三、五一群人聚在大路旁一家门口。从人群中，我很快看出我的送教学生州州和他的妈妈，不只是熟悉，更多是他们翘首以待的姿态和神情，让人感到温暖可期。下了车，孩子很兴奋的接着我们，拉着我的手带我们往家门口走，步履蹒跚中满是喜悦与自豪。我随州州进了门，坐在靠窗边的沙发上，那是我们每次上课固定的位置，那儿亮堂，便于低视力的州州学习。

这已经是本学期我第7次送教了。州州是个多重障碍生，脑瘫造成的低视力尤其严重，在熟悉的家庭环境里，行动相对无碍，但极少出门。在结合州州自身实际情况后，又联系以往的授课活动以及和州州妈妈的交谈，我针对孩子现在的学习与生活状况，调整了更适合他的学习内容，以适应孩子的发展需求。这次我在肢体康复训练和语训的基础上，调整生活语文大图识物为绘本阅读，讲孩子喜闻乐见的绘本故事，扬长避短，从听出发引导孩子进入故事，感受生活与学习的乐趣。看着孩子那一脸笑眯眯的样子，那专注的神情，偶尔小手还不时拉了拉我的袖子，看的出孩子很乐意学习，我们也不虚此行了。州州妈妈高兴的说：“孩子平出门少，大人们说话时，他总是凑上去听大人说话。”是呀，一个受身体行为发展多重障碍的孩子，他一个人走出不了家门，感受不了外界的多彩缤纷，他也渴望了解新鲜事物，来填补心灵的空虚与无聊，这是一个生命对生活的向往与热爱呀！虽然孩子妈妈几次说到自己孩子障碍太大，学习特别困难，想要弃学，我们每次都积极和家长沟通，疏导她的教育观念，理解其家庭的不易，给他们以信心和鼓励。作为特教老师，本着以人为本、尊重生命，均衡发展、因人施教的教育理念，热爱生活、永不放弃的特校校训，我们会为孩子设置合适的课程，始终如一坚持送教上门服务。

送教上门，无畏风雨，不计辛苦。我们送温暖、送知识、送资助、送康复，让这些折翅天使受伤的心灵，感知在这片土地之外的一个校园里有老师关注他，牵挂他，会定期在某个时间来看望他，教给他新知，带给他希望，给他平淡的生活增添新意。

送教上门，让孩子的期待变成喜悦，让特教老师的爱心温暖障碍，让送教活动变成孩子生命中一道道的彩虹，美丽那颗孤独的心灵！

送教上门，我们冬日里的暖心行！

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