做一个优秀的班主任

王冠霞

记得在一本书上看到一个优秀班主任的经验材料，他说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任，班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任，班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任，所以就尝试着从创建特色班级入手。

特色之一，营造良好的班级氛围。在班级管理理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。开学初我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。学习上我鼓励鼓励遇到困惑不气馁，独立自主，勤学好问，积极拼搏，并把这种理念以标语，形体体理：“要想得到最好的，就必须努力争第一。”“我是最优秀的和最聪明的”、“珍惜人生，不教一日闲过。”、“努力做好今天的事”。这警语时刻警醒着学生。纪律上我积极主张“先专政后民主，”一个班级必须有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到处分，而且班主任要坚持自己的原则，应先法律再讲人情，因为在处理违纪的过程中必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上疏导，让每个学生心服口服，这是班级良好氛围的基础。

特色之二：爱心行动。1、利用周日帮父母做力所能及的事。2、制作孝心书签，在书签上记下亲人的生日，最喜欢食品，父母的嘱咐与赠言等。3、制作感恩书签，表达对任课老师的感恩之心。4、制作友谊书签，加深同学的深情厚意。“爱心行动”让学生在活动中理解父母，奉献了孝心，尊重了老师，捧出了爱心，交到了朋友，收获了友谊。

特色之三，推行的处罚方式。国有国法，校有校纪，班有班规，无规矩不成方圆。最近我班推行了一种新的处罚方式，对违纪的学生按情节轻重罚上讲台唱一首好听的歌，讲一个动听的故事，义务捡拾教室内字纸，倒纸篓一周，为班级换水一周、领操一周、每天练字一张、写一份500字左右的违纪心理总结。学生刘慧在宿舍唱歌，被生活老师点名，我罚她在讲台唱一首歌，她的歌声获得了同学们的阵阵掌声，她也认识到了自己的错误，这是一种很快乐的教育。

特色之四，值日班长接力日记。我们中国有句古话，“他山之石，可以攻玉”，在一次班会上，我采用第人值日一天，人人争做小主人的激励措施，让每一个人都体味到当一天班长的酸甜苦辣。首先由组长值日，再由班内几个违纪较多的同学值日，在他们值日结束后写一篇值日日记，记录自己当一天班长的工作经验、教训及内心感受。值日后，他们都感受到当班长真不易，当班主任更不易。刘坦在值日日记中写到：“我终于体会到了当值日班长与班主任的辛苦，当别人值日时，我却在说话，现在我值日了，我真的为我的行为感到羞愧、后悔，我以后一定改正这个错误！”

当班主任很累，事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你：孩子变了，变得懂事听话了，变得爱学习了……那快乐是无法形容的，是自豪的。你会感觉到这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！