原创┃高效学习缘（荣原如曦的教育理念）

原创┃高效学习缘（荣原如曦的教育理念）

文/欢爸

时间/2016-06-15 15:18

【引言】我对谢老师（荣原如曦）的教育理念的理解是：天人合一、教书砺人、温柔鸡血中领跑牛娃之路。虽然有些调侃的成分，其实很赞同他的理念的。

原创┃高效学习缘（荣原如曦的教育理念）

天人合一不偏科，

教书砺娃有心得。

温柔鸡血我领跑，

牛蛙之路伴欢歌。

附：荣原如曦的教育理念（2013-11-08 08:30）

在教育过程中，以培育孩子的爱商、情商和智商三位一体的生态人格为目标，使三者之间彼此协调共同发展。原因是：爱商会孕育情商，情商会滋养智商，智商会运化成为爱商。假如智商是树木，那么情商就是土壤，爱商就是阳光；假如智商是骨骼，那么情商就是组织，爱商就是灵魂。
在术业有专攻的前提下，打破文科与理科的界限、东方文化与西方文化的界限、形象思维与逻辑思维的界限、读书方法与生活感悟的界限，将应试教育蜕变为应试能力而成为素质教育的组成部分，使知识积累与素质优化形成良性循环。
在教学实践中，倡议“系统性双向高效学习法”——即将每个知识点置于所属的系统中去分析，用“温故而知新”和“知新而温故”的双向学习理念，解决学习效率与熟练程度的矛盾，让快乐学习不再停留于生物直感层面，而能升华为丰富的内心体验。
由此看出，孩子的“爱商”对其一生具有多么重要的意义。那么如何培育孩子的爱商呢？有道是“失之毫厘差之千里”，于是从小就应该培养孩子正确的世界观和人生观。这里的世界观人生观并不是“什么什么理想”或者“什么什么未来”，而是教育他们带着“欣赏”的眼光看世界，带着“感恩”的心态待亲人。
因为一个人要“欣赏”世界，必须敞开心扉，使“心”充分浸染在世界万物之中，否则就是跑表量长度不入格。这样就可以形成“世界乃吾心，吾心乃世界”的心境，这是古往今来各圣人自我修炼直至“天人合一”的最高境界。
当然，我并不是说，让孩子们像那些修行者一样成为“得道高人”，而是希望他们有一点点这样的“心性秉赋”，培育出一棵“善根”，在日后的成长中运化成为“正能量”的载体。
另一方面，懂得感恩的人，既会善待他人也会更容易体会到他人的善意，其情绪就会朝着正向方面演绎，其心绪善良而又润泽，这种人将具有良好的情商、很高的幸福指数、极强的抗压力和意志力，成功的可能性极大。事实上，拥有如此心境的人本身就是极大的成功！

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