从新手到大师

任何人都可以进步，如果没有进步，并不是因为缺少天赋，而是没有用正确的方法练习。

《刻意练习》这本书与《一万小时理论》、《异类》都有异曲同工之妙，都在分析后天出生后的环境和时间的积累，对人生成长过程中的深远影响。

书中深入阐述了最杰出的小提琴学生比那些优异的小提琴学生在训练上的时间明显多得多，特别是在18岁之前，只是学习小提琴的学生练习独奏的时间平均为3420个小时，优异的小提琴学生平均练习时间为5301个小时，而那些被称为“音乐神童”的小提琴学生则平均练习时间为7401个小时，比普通的学生练习时间多了一倍还不止。而那些在柏林爱乐管弦乐团、柏林广播交响乐团中工作的中年小提琴家，他们在18岁之前的平均时间为7336个小时，几乎与音乐学院中杰出的小提琴学生所花的时间是一样的。

最近刷屏的消息莫过于家长们为了孩子上幼儿园、幼升小东奔西跑，不过刚听说一个小朋友没上幼儿园，三岁开始妈妈就在家教他弹钢琴，父母都在音乐领域工作，但是，也离不开孩子并不抵触每天6个小时的练习。不到六岁钢琴就过了九级，而且也并没有传说中每次练习的鬼哭狼嚎母子大战。

不仅仅是音乐领域，计算一下行业中的翘楚为专业花费的时间，就可以估算出未来自己的发展程度。在绝大多数需要人类付出努力的行业或领域，只要以方式训练，人们提高自身表现的能力将是巨大无比的。如果你练习做某件事情几百小时，几乎可以肯定，你能看到巨大的进步。

不过，在打破基因特征的限制，抛开“我不能”的思维，坚信通过训练可以帮助自己在现有的基础上有大幅度的提高的同时，也要看到，尽管练习投入的时间长短决定了练习的效果，但是，以不加反馈与调整的重复训练，并不是提高表现的秘诀。而且，运用专门用于提升特定技能的练习方法才能够真正进步，而不是漫无目的的努力。

至于对孩子的启蒙过程，第一步都是在他们很小的时候，父母以游戏的方式向他们介绍某一个领域或行业。比如，泰格伍兹在9个月大的时候收到一根父母送给他的高尔夫球杆；而莫扎特，跟着父亲从小摆弄乐器，到4岁的时候，对于音乐，已经有了几千小时的积累。

著名小提琴家盛中国老师，春节全家人在一起就是演奏合奏的乐曲，比如说，野蜂飞舞这种高炫技的曲目。

对于孩子的成长，无意也好、刻意也罢，父母都在他们成长与发展的阶段扮演了至关重要的角色。而且，在练习的同时，父母也传递了自律、刻苦、负责与时间管理，一旦孩子对某个特定的领域感兴趣，也会和他们的父母一样坚持下去。孩子最初喜爱的是与父母共度时光的方式。

随后，便是遇到名师指点，孩子在学习中更快速有效地掌握练习方法，事半功倍。

所谓“世家”，不过是在孩子很小的时候耳濡目染，别人觉得辛苦百倍的事情，他们从小就接受，并理解成这就是生活的样子。

.The End.