部编二年级下册各单元训练知识点【第五单元】

统编教材已经使用二年半，越来越喜欢这套教材，其一，课文选的好，好文章，老师爱教，学生爱学。其二，单元知识点明确，老师用这套教材，知道每个单元要教什么。其三，中华传统文化的渗透，让教材富有浓厚的文化气息。作为老师要熟悉教材，把握教材，吃透教材，作为家长，熟悉教材，就可以更好地辅导孩子，配合老师，让小学生更好地学会知识。所以，现把二年级下册各单元的知识点与训练点总结归纳出来，方便老师教学，方便学生提前自学，更方便在学习过程中反复研读，把握好教与学的重点。

第五单元

一、内容：

《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》《园地五》

二、重点：

1.根据课文内容，谈谈简单的看法。

2.读好人物的语气

三、方法：

能对文本内容进行有意义的重构，有自己的认识，是一个人阅读素养的基本体现，也是读者能从文本中获得熏陶和启迪的基本保证。本单元引导学生从故事的不同侧面谈看法，或联系实际，谈生活中类似于寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错误；或从故事中的不同侧面发散思考，获得不同的感受。

读好人物的语气，《画杨桃》要读好对话的语气，《小马过河》要分角色朗读课文，读出恰当的语气。

四、知识要点：

（一）课文

1.认识41个生字，会写25个字，会写25个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，读出恰当的语气。分角色朗读《小马过河》。

3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思；能用自己的话说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同；能用上提供的词语，复述《小马过河》的故事。

4.能根据课文内容，说出自己的简单看法

5.比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”“焦急地”等修饰词语后的好处。

6.阅读寓言故事《狐狸和乌鸦》，明白一定的道理。

（二）口语交际

1.能主动发表关于图书管理方法的意见。

2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

（三）语文园地

1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等9个字。

2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词语演一演；根据提示语读出句子恰当的语气。

3.发现“教诲、寻找”这里词语的特点，了解这些词语的意思。

4.背诵《弟子规》中节选的内容。

5.自主阅读《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话。